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포스트모더니즘의 관점(특히 패러디)을 나타내는 문학을 접하게 하면서 다른 사람의 관점을 수용하는 능력을 키워줄 수 있다.
※ 참고문헌
- 어린이에게 대응능력을 길러주는 도구 반편견 교육과정 - 창지사 1999
- 유아언어교육 - 정민사 2004
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문학동네』,1996년. 8월.
김영하,「호출」,『문학동네』,1997년. 9월.
김영하,「엘리베이터에 낀 그 남자는 어떻게 되었나」,『문학과지성사』,1999.7 김영하,「아랑은 왜」, 『문학과지성사』,2001년. 2월.
김영하,「김영하·이우일의 영화이야기
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문학사회가 할 일
제2장 디지털 시대의 영상․커뮤니케이션
구종상 디지털 시대 청소년 문화와 영상
1. 서언
2. 베이비붐(Baby Boom) 세대와 N세대
3. 세대를 아우르는 영상문화의 코드
4. 영상미디어 문화교육의 과제
5. 결어
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포스트모더니즘 등 광범위한 분야의 영향을 받아 확립되었다. 서론
발달배경
이야기치료의 대표적인 인물
이야기치료의 필요성
본론
이야기치료의 개념
기본전제
치료목표 및 치료과정
치료자 역할 및 치료기법
결론
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되어 드레스덴의 파멸 목격.
1950년 ‘Report on the Barnhouse Effect’로 데뷔.
토머스 핀천, 존 바스, 저지 코진스키 등과 함께 미국 포스트모더니즘 문학의 흐름을 만들어낸 현대작가 1. 프로필
2. 외적이미지
3. 내적이미지
4. 본받을점
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포스트모더니즘의 코드, 그리고 계몽주의(이성) 비판의 코드로 읽기
제6강 빅톨 위고 Victor Hugo (1802.2.26~1885.5.22)의 <<레 미제라블 Les Miserables>>： 인간의 본성에 대한 이해의 코드로 읽기 (Ⅰ)
제7강 빅톨 위고 Victor Hugo (1802.2.26~1885.5.22)의 <<
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개념을 적용한지하 문화공간 계획: 동숭동 대학로를 중심으로, 건국대학교
최주현 외 1명(2011), 문화예술공간 조성을 위한 지하철 도자벽화의 사례 연구, 한국디자인문화학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문화공간과 대안문화공간
1. 기존 문화에 대한
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포스트모더니즘과의 관련해서 생각 해 볼 수 있었던 기회를 가질 수 있었던 것 같다. 기존에 알고 있던 영화이론보다는 다소 생소하고 어려웠던 내용이었지만, 이번 과제를 통해 영화에 대한 더 넓은 시각을 가질 수 있게 되었던 기회를 가질
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모더니즘
Willliam Butler Yeats (1865-1939)
T. S. Eliot (1888-1965)
Joshep Conrad (1857-1924)
H. G. Wells (1866-1946)
James Joyce (1882-1941)
Virginia Woolf (1882-1941)
D. H. Lawrence (1885-1930)
J. M. Synge (1871-1909)
Sean O`Casey(1884-1964)
The Late 20th Century (194
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포스트모더니즘이라는 두 경험적 사실들을 기준으로 보았을 때) 쌓이고 쌓여 우리가 지금 대중예술이라고 파악할 수 있는 것들의 기초가 되고 대중예술이라고 부를 수 있는 것들을 만들어 냈다. 그러한 노력들은 당시에는 다수의 대중에게
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