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한국건강관리협회, 2002
정동욱, 동성애자와 인권, 한국경영법무연구소, 2005
전우섭, 동성애자들을 위한 변론, 서강대학교 생명문화연구소, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 동성연애자(동성애자)의 정의
Ⅲ. 동성연애자(동성애자)의 학설
1. 유전설
2.
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특징
1. 모방론
2. 이성
3. 인본주의
4. 형식성
5. 비극성
Ⅳ. 고전주의 문학의 전개과정
1. 형성기(1610~1660년) : 정치적 동요·혼란·불규칙의 시대
1) 데카르트(Ren? Descartes, 1596~1650)의 합리주의
2) 파스칼(Blaise Pascal , 1623~1662)
3) 코르네이유
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정의
Ⅲ. 지역축제(향토축제)의 분류
Ⅳ. 지역축제(향토축제)의 특징
Ⅴ. 지역축제(향토축제)의 현황
Ⅵ. 지역축제(향토축제)의 문제점
1. 축제개최 목적 달성 미흡
2. 축제의 주제 전달 미흡
3. 축제의 개최동기 불분명
4. 축제의 차
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교육대학, 논문집 제9집,1973.
윤승규, “개념학습 모형의 개발적용에 관한 연구”, 고려대학교 석사학위논문, 1986,
김순택. 『현대 수업의 원리』, (서울 : 정민사). 1984
강우철 외, 『사회과 교육』, (서울: 한국 능력개발사),1975.
j. 넬슨. 『중등
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정의의 윤리는 남성들 사이에서 지배적으로 나타난다는 것이다. 그녀에 따르면 권리와 정의의 윤리는 자율성에 의해 특징지어지는 자아, 분리와 이해 관계의 초연함에 의한 타인들과의 관계에 의해 특징 지어지는 이해를 지니고 있는 공정함
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교육 혁신, 유아교육정책과제 2001-24, 교육인적자원부(http://www.moe.go.kr).
한국유아교육학회(1996), 유아교육 사전, 한국사전연구사. Ⅰ. 서 론
II. 본 론
1. 놀이의 정의와 특성
2. 놀이의 기능(Functions of play behavior)
1) 생물학적(biological) 기능
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사례
1. 청소년 문예활동 제도화
1) 개관
2) 주요추진사업
2. 문화학교의 청소년 강좌
1) 현황
2) 실적 및 계획
Ⅶ. 여성 청소년비행에 대한 대응 방안
1. 가정의 교육 기능 강화 프로그램
2. 사회 환경 개선 사업
Ⅷ. 결론
참고문헌
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정의적 측면
Ⅲ. 학생의 실태
1. 일반적 실태
2. 과목별 선호도
3. 미술 영역별 선호도
(가)미술 과목 선호도
(나)미술 영역별 선호도
4.지도대책
Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
Ⅶ.
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전개과정상 특징 (유아기, 학령전기, 학령기, 청소년기, 성인기)
2. Bowen 가족체계이론
Ⅲ. ADHD아동 부모의 스트레스 현황과 문제점
1. 장애아동이 부모에게 미치는 영향
(1) 경제적 스트레스
(2) 정서적 스트레스
(3) 사회적 스트레스
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한국의 사회변동과 교육, 세종출판사, 2001
박영신. (새로 쓴) 변동의 사회학, 학문과 사상사, 1996
갈등과 변동에 대한 이론적 틀의 비교- 베버, 파슨스, 달렌도프를 중심으로, 연세대학원, 1979
김정구, 파슨스의 사회변동론의 전개, 성균관대학교
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