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문학 문화는 ‘언어 문화’, ‘음악 문화’라고 할 때와 마찬가지로 매우 포괄적으로 사용한 개념이다. 여기에는 한국 문학을 외국 문학과 구분해 주는 특성, 현대 문학과 고전 문학 사이의 전통과 변혁, 문학을 바라보는 문학 공동체의 시각
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연계로 도출되는 주제의식
4.3 브레히트와 채만식
5. 이근삼의 ‘국물있사옵니다’와 ‘제향날’
5.1 서사극의 특징과 <국물 있사옵니다>
5.2 서사기법의 특성
[결론] 제향날의 한계와 의의
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개념
(2) 직접 교수법의 원리
(3) 직접 교수법의 수업 절차
(4) 직접 교수법의 적용 (구체적인 활용 방안)
(5) 직접 교수법 적용의 유의점
2. 문제 해결 학습 ······················· 6
(1) 문제 해결 학
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문학개론 편찬위원회.『韓國文學槪論』. 혜진서관. 1991
방민호.『모던 수필』. 향연. 2003
윤재천.『운정의 수필론』. 문학관. 2004
이철호. 『수필창작의 이론과 실기』. 정은출판. 2005 1. 들어가며
2. 수필은 무엇인가
3. 수필의 특성
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문학예술의 기본적 성격은 ( 혁명투쟁 )을 위한 힘 있는 무기로서의 문학예술이라는 정치적 도구개념으로 요약된다.
40. 김일성의 주체사상을 ( 사회주의 ) 리얼리즘의 원칙과 결합시킨 ( 주체 )의 문예이론은 문학예술에서의 당의 유일사상 체
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(日帝下貧民關係資料1), 行政學會印刷所, 1926. 1. 머리말
2. 대중극의 개념
1) 대중 문화-대중 예술-대중극
2) 한국 근대 대중극의 개념과 범위
3. 1930년대 대중극의 구조와 특성
1) 대중극 공연의 양식적 특성
4. 결론
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문학적 완성도를 높이기 위해 택하는 전략적 작가일 뿐 작품 속에서 실체를 드러내진 않는다. 내포 작가의 가치나 도덕, 정치적 입장은 실제 작가의 입장과 같을 수도 있고 다를 수도 있지만 그것은 작가와 관련된 것이라기보다는 작품의 주
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문학을 변별하는 능력을 키우고 연출된 연극을 평가하는 시 각을 가짐
- 바람직한 언어 구사력, 태도, 명료한 표현, 유연성을 개발할 수 있는 기회를 가짐 1.아동문학의 장르
1)서정시(시)
2)서사시(소설)
3) 극시(희곡)
1. 동극의 개념과 범
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정의에 대한 이전의 견해
1) 구조주의언어학
2) 웰렉/워렌(뉴크리티시즘 비평가들)
3) 독일 문예학
4) 러시아 형식주의자
Ⅶ. 소설의 구성
Ⅷ. 소설의 플롯
1. 고소설
2. 비판적 리얼리즘
3. 사회주의 리얼리즘
4. 모더니즘
참고문헌
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개념과 배경
2) 팝아트의 사례 - 영국, 미국의 팝아트
3. 팝아트에 대한 관점들
1) 문화산업론적 비판
2) 모더니즘적 비판
3) 팝아트와 시뮬라크르
4. 팝아트의 현대 사례와 가능성
1) 팝아트의 '탈범주성'
2) 뉴미디어와 팝아
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