|
성과는 미술, 문학, 영화 어디에서도 뚜렷이 나오지 않고 있다. 그것은 좌표를 잘못 그리는 데 이유가 있다. 고급문화가 위기에 빠진아래 지도를 잃고 카오스적 상황에 빠진 것이다. 설악산에서 태풍을 맞아 길을 잃은 것과 비슷하다. 빨리 지
|
|
|
포스트모더니즘 교육은 창조적이고 성장하는 인간의 형성과 비판적이고 협동적인 토론을 위해 배려의 관용을 중시하는 도덕적인 인간의 양성을 목적으로 한다.
포스트모더니즘은 교육내용과 교육방법에서도 새로운 변화를 시도한다. 영상
|
|
|
포스트모더니즘 그래픽디자인에 나타나는 신체성과 디자인 저자성의 관계, 한국기초조형학회, 2011
김치중, 서구 구상 미술의 발전과 그 한계 : 인체미술을 중심으로, 배재대학교교육연구소, 1993
메릴 윈 데이비스 저, 정해영 역, 인류학, 김영
|
|
|
포스트모더니즘 그래픽 디자인에 나타나는 신체성과 디자인 저자성의 관계, 한국기초조형학회
김선희(2005), 인터넷 사용이 청소년의 신체증상 및 우울에 미치는 영향에 관한 조사 연구, 강원대학교
샌드라 블레이크슬리, 매슈 블레이크슬리
|
|
|
포스트모더니즘은 어떠한 종류의 해방의 약속도 - 지배로부터 자유로운 사회등의 - 제시하지 않는다. 오히려 인간해방이라는 근대적 우상을 폐기하고 그대신 지배적인 담론들이 부과해온 폐쇄성과 동결된 질서만이 있는 곳으로부터 생동하
|
|
|
모더니즘\'과 달리 탈이성적인 것, 다양성과 탈권위적인 것을 추구한다. 모더니즘은 규칙성, 이성성, 효율성, 남성성을 내포하는 사상이고, 포스트모더니즘은 그 반대의 속성을 지니는 사상이라고 할 수 있다. 마단 사럽(전영백 譯), 전게서, 31
|
|
|
모더니즘시대에서는 수용될 수 없었던 특성들이 과감하게 표현되어 패러디, 페스티쉬 기법, 서술구조의 해체, 전통색채의 파괴, 쟝르의 혼합 및 침투 등 포스트모더니즘 징후들이 서로 복합적으로 연결지어 나타났다. 또한 전통적 광고와 포
|
|
|
포스트모더니즘론」 정정호,강내희 편 , 문화과학사
「포스트모더니즘의 쟁점」정정호,강내희 편 , 문화과학사
「포스트모던의 조건」료타르 ,민음사
「반미학」할포스터, 현대미학사
「포모의 조건」 데이비드 하비 著, 한울
\'포모와 대
|
|
|
복합성을 고려하지 않은 관계로 포스트모던이 모더니즘의 종속이냐 아류냐 아니면 지배 세력의 힘의 팽창 논리냐 하는 것에 그치고 있다. 그러나 분명한 것은 아직 명료하게 비판되지는 않았다고 해도 포스트모던 속에 잠재된 예술적 해체와
|
|
|
포스트모더니즘이 현실과 관련하여 가지는 의의와 유용성을 분명하게 할 수 있고 나아가 인문사회과학 전반의 발전에 포스트모더니즘이 기여할 수 있는 바를 규명하는 것이 가능해진다.
Ⅹ. 결론
포스트모더니즘은 인간이성의 순수성과 소
|
|
메뉴펼치기
