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포스트모더니즘의 의의
2. 포스트모더니즘의 배경
3. 포스트모더니즘의 특징
4. 포스트모더니즘의 주요인물
5. 포스트모더니즘과 교육
6. 포스트모더니즘의 교육적 특징
7. 포스트모더니즘의 교육의 목적_내용_방법
8. 포스트모
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통제하고 관리하기 위한 이론적 근거로서 등장 01
포스트모더니즘
등장
02
포스트모더니즘
개념
03
포스트모더니즘
특징
04
포스트모더니즘
교육이론
05
포스트모더니즘
교육자
06
포스트모더니즘
의의,한계
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교육이 아니라 우리 학생들을 시험의 달인으로 만들어 놓았다. 초등학교 학생이 시험을 못쳐서, 중학교 학생이 특목고에 떨어져서 자살하는 사례만 보아도 우리 교육의 심각성을 알 수 있다. 인간주의와 포스트모더니즘 사상을 바탕으로 학
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포스트모더니즘 그림책의 주요 특징과 교육적 가치에 대해 깊이 있게 조명하였습니다. 포스트모더니즘 그림책은 전통적인 서사 구조를 벗어나, 비전형적인 내러티브, 시각적 혁신, 그리고 독자 참여를 촉진하는 다양한 기법을 통해 독자의
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교육에서 특권적 지위를 누리고 있는 교과서의 사회적 이데올로기적 성격에 대한 수많은 해석을 열어줌으로써, 다양한 교육내용을 통해 1. 포스트모더니즘의 의의
2. 포스트모더니즘의 배경
3. 포스트모더니즘의 특징
4. 포스트모더
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교육과정과 포스트모더니즘의 시각 William E 저 | 김복영 역 | 교육과학사 | 1997.09.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 포스트모더니즘 교육의 특징
2. 포스트모더니즘을 바탕으로 현재의 한국교육을 해체적으로 인식하고 그 내용을 시사 및 논의하기
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모더니즘이 강조하는 전인교육을 포스트모더니즘에서는 미완성의 전인교육을 완성시켜야 할 과제로 대두된다고 하겠다.
맺 으 며
이상과 같이 포스트모더니즘에 대한 특징을 정리하여 살펴보고 포스트모더니즘이 교육과 어떤 관계를 지니
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포스트모더니즘의 다양한 특성을 가장 대중적으로 응축하여 표현 할 수 있다.이와 같은 영화의 포스트모더니즘적 특성이 요즈음의 많은 영화를 지배하고 있다.
9. 포스트모더니즘 교육의 특징
- 교육에서의 통제
획일적 교육실천→다원적이
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특징도 있다. 절대적이거나 불변하는 성격은 없고 여러 개의 선택지를 갖고 상대적인 관점에서 문제를 보고자 한다.
포스트 모더니즘은 몇 가지의 큰 특징이 있다. 정석환. (2008). 포스트모더니즘의 차이개념과 그 교육적 의미. 교육사상연구,
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교육은 대화적 협력학습의 방법으로 대화를 나눔으로써 차이를 인정하고 배려하며 자신의 생각을 명확하게 표현하며, 협력학습을 통해 자신의 역할에 대한 책임감과 판단력을 배양하는 것을 목적으로 했다.
이처럼 포스트모더니즘의 특징을
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