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포스트모더니즘은 진지한 학문적 검토와 논의를 거치기 전에 대중적 상품이 되었다. 그리고 그 과정에는 사조를 소개한 학자들도 커다란 기여를 했다. 대중들은 어김없이 그에 화답했고, 작가들은 하루아침에 상품성 있는 스타들이 되었다.
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, 1998.
박의수 외, 교육의 역사와 철학, 동문사, 1999. 1. 포스트모더니즘이란 무엇인가?
2. 포스트모던니즘과 교육
3. 포스트모던 사회의 특징
4. 포스트모던 사회에서의 청소년 문제
4. 청소년 문제의 교육적 대처방안
5. 참고문헌
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포스트모더니즘, 민음사
- 서천범(2003). 레저백과, 한국레저산업연구소
- 임회섭(1984). 한국의 사회변동과 문화변동, 현음사
- 김용상 외(2002). 관광학, 백산출판사 Ⅰ. 여가의 어원
Ⅱ. 여가의 정의
1. 학자별 여가정의
1) 아리스토텔레스
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포스트모더니즘은 한편으로는 세계화의 확산을 위한 이데올로기로서 필요한 이론에 불과하다고 주장하는 학자들도 있다. 그러나 포스트모더니즘이 단지 세계화를 위한 이데올로기에 불과하던, 독자적인 이론적 체계를 지닌 학문의 한 흐름
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된 학문들
5. 교육인간학(Pädagogische Anthropologie)
□ 포스트모더니즘
1. 포스트 모더니즘개념
<모더니즘과 포스트모더니즘의 비교>
2. 특 징
3. 포스트모더니즘의 교육
4. 대표학자
5. 인간주의와 포스트 모더니즘에 관한 견해
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啓蒙主義文學 (literature of enlightenment)
5. 낭만주의문학 浪漫主義文學 (romantic literatures)
6. 사회주의리얼리즘 社會主義- (socialist realism)
7. 사회주의 社會主義 (socialism)
8. 실존주의 문학 實存主義文學
9. 포스트모더니즘 (postmodernism)
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포스트모던 전환은 페미니스트 학자들을 불평등, 부정의, 억압의 물질성으로부터 벗어나 세계를 담론, 표상, 텍스트로 보는 신관념주의적입장으로 몰아간다. 물질적 불평등과의 연계를 끊어버림으로써, 포스트모더니즘은 페미니즘을 모든
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포스트모더니즘과 포스트 구조주의는 모두 인정하고 있으며, 포스트 구조주의는 이러한 부분을 탈피하고자 하는 성격이 강했으며, 포스트모더니즘은 약간 다른 방향으로 재해석하는 것에 초점을 두었다.
4) 포스트구조주의와 포스트모더니
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포스트모더니즘의 두번째 경향텍스트의 해체에 일차적인 관심이 있는으로 인도한다. 어쨌건 포스트모더니즘의 첫번째(리오따르적인) 경향의 경우, 포스트모던 과학철학자의 역할에 관한 논의의 결과는 [처음 논의를 시작할 때보다] 좀더 비
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포스트모더니즘(postmodernism)이다. 이 용어는 명확한 의미 규정이 확립된 것이 아니며 따라서 포스트모더니즘 사상은 그 개념 자체의 다의성과 모호성, 불확정성의 성격 규정을 가지고 있다.
현대사회에서 영유아보육을 위한 새로운 교육 철학
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