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기능 1
4. 나만의 블로그 만들기 2
II. 블로그의 장점 및 활용 방법 8
1. 블로그의 장점 8
2. 블로그의 활용 방법 9
3. 블로그의 교육 활용시 장점 11
III. 교육적 활용의 제한점 11
1. 블로그 활용시 단점 11
2. 보완책 12
IV. 참고 문헌
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4. 나만의 블로그 만들기 2
II. 블로그의 장점 및 활용 방법 8
1. 블로그의 장점 8
2. 블로그의 활용 방법 9
3. 블로그의 교육 활용시 장점 11
III. 교육적 활용의 제한점 11
1. 블로그 활용시 단점 11
2. 보완책 12
IV. 참고 문헌
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4. 나만의 블로그 만들기 2
II. 블로그의 장점 및 활용 방법 8
1. 블로그의 장점 8
2. 블로그의 활용 방법 9
3. 블로그의 교육 활용시 장점 11
III. 교육적 활용의 제한점 11
1. 블로그 활용시 단점 11
2. 보완책 12
IV. 참고 문헌
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수업의 방식을 바꾸는 방향으로 나아가면 어떨까 생각한다. 1. 음성언어 의사소통의 원리
2. 화법 교육에서는 어떤 내용을 지도할까?
3. 화법 교육은 어떤 방법으로 할까?(3가지)
4. 화법 교육에서 평가는 어떻게 할까?(4가지)
비판적 생각
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협의하기를 해야 한다. 포트폴리오에 담긴 글을 가지고 말씀을 나누신다고 하는데……, 걱정이다. 뭐라고 하실까? 못 썼다고 꾸중하시는 것은 아니겠지? 협의 내용도 포트폴리오에 정리하라고 하시니 메모를 잘 해야 할 것 같다.
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포트폴리오를 재정비 하는 등의 투자 준비를 위한 책이다. 그래서 많은 투자자들이 이미 알고 있는 내용일 확률이 높다. 하지만 초심은 언제나 중요하듯 한 번 더 되짚고 넘어가기 좋은 부분이었다. 1부에 비해 2부와 3부는 전문적인 투자 방법
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방법의 다양화와 학생들과 같이 만들어 가는 교실, 수행평가시의 객관성과 타당성을 확보할 수 있어 바람직한 수업환경을 지니게 되었다.
물론 초기에 교사들은 교무실에서 Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 연구분석 및 결과
1. 교사 대상 설문 결과
1
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평가
1) 순위붙이기
2) 포트폴리오 테스트
3) 실험실 방법
Ⅱ. 인터넷 광고전략
Ⅲ. 정치 광고전략
Ⅳ. 지방대학 광고전략
1. 형식적 차별화 전략
1) ????공고형???? 입시광고
2) ????창작형???? 입시광고
3) ????복합형???? 입시광고
2. 내용
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평가 보고서를 학생 스스로 작성하고 이를 제출하도록 하여 평가하는 방법이다.
(8) 포트폴리오
학생들이 수업에서 성취하고자 설정한 기준을 달성하기 위하여 다양하게 실시한 수행 내용 및 그 결과들을 모아 놓은 것을 평가하는 방법이다.
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만 5세 유아 1인의 행동, 태도, 또래 상호작용 등 유아의 다양한 측면을 관찰하여 일화기록으로 작성하고 그 내용을 분석?설명하시오. (20점)
4. 아래에 제시된 각각을 간단히 설명하시오. (각 5점)
① 교과의 구조
② 포트폴리오 평가
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