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무엇일까?
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
친구의 좋은 점 말하기
상
친구의 좋은 점을 말할 수 있다.
수업 중
관찰 평가
중
친구의 좋은 점을 아나 실천하지 않는다.
하
친구의 좋은 점을 모른다.
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의견 :
· 까닭:
· 친구이름 :
· 의견 :
· 까닭: 국어(읽기)과 교수-학습 과정안
도입
전시학습 상기
동기유발하기
학습 문제 확인
전개
활동
정리
학습내용정리
차시예고하기
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
캐릭터에 대한 흥미와 관심, 캐릭터 그리기
상
학습을 통하여 캐릭터에 대한 새로운 흥미와 관심을 가지고 자신이 좋아하는 캐릭터 그리기에 적극 참여한다.
학습 중
학습 후
관찰 평가
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평가해 보는 시간을 가져보도록 합시다. 조원들은 자기 조 글씨체에 장점과 보완할 점을 코멘트로 써주세요.
-네.
(아동들 연습한다.)
-네.
(아이들 연습한다.)
-네.
5분
7분
6분
★동영상
★동영상
※피드백이 잘 이뤄질 수 있도록 적절한 장단점
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평가계획
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
북아메리카와 북극권의 자연환경과 인문 환경의 특징을 알 수 있다.
상
북아메리카와 북극권의 자연환경과 인문 환경에 대해 자세히 알고 있다.
-활동3
-관찰
중
북아메리카와 북극권
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평가방법으로는 기록하기, 읽기행동(전, 후)관찰하기, 경청하기, 문학 포트폴리오 작성하기등이 있다.
12-2정리(동화 구연과 그림책 읽어주기)
1. 동화구연이란, 동화의 내용을 말로 전달하는 것으로 혼자서 글을 읽지 못하거나 이해하기 힘든
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배경
Ⅱ. 단원 내용의 구조
Ⅲ. 단원의 지도 목표
Ⅳ. 단원의 지도 및 계획
Ⅴ. 단원 지도상의 유의점
Ⅵ. 수업지도안
<별첨1> 실 습 기 록 지
<별첨2> 실습 과정 평가표
<별첨3> 자기 평가표
<별첨4> 종합 평가표
<별첨5> 관 찰 기 록 지
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내용전환시 글자수
◎기준선 설정하기
◎가독성을 높이는 글꼴 다듬기
◎시각효과를 높이는 도해
◎비주얼 자료의 마지막 점검사항
◎리허설 진행방법
◎리허설 준비하기
◎리허설 효과 2배로 올리기
◎크리틱 시트 평가
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평가(judgment-based assessment) 임상 현장에서 아동에 대한 평가를 다양한 정보원을 활용하여 판단하고 평가한다.
평정척도(rating scale) 행동의 질적 특성을 몇 등급으로 구분해서 평가하는 형태
포트폴리오 평가(portfolio assessment) 평가자가 아동의 작
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실습과 집담회에 적극적으로 참여하였다.
※ 산출방법: 각 항목별 1점 만점 기준(총점:10점)
총 점
(점)
비 고 Ⅰ. 문헌고찰
Ⅱ. 사례보고서(치료적 의사소통기술 적용 case study)
-간호사정, 간호중재
-Nursing Progress
III. 현장포트폴리오
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