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포트폴리오 평가경험, 한국교원대
심윤희(2013), 포트폴리오 평가가 유아발달에 미치는 교육적 효과, 한국보육학회지 가. 공통형
(공통형 문제) 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검시실시 방법 등을 간단히 기술하시오.
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방법으로 포트폴리오에 대한 내용 및 과정, 활용방법, 그리고 유의해야 할 사항에 대해 살펴보았다. 교사는 유아의 다양한 특성에 관해 평가할 수 있어야 하며 평가 결과를 적절히 활용하는 전문성을 지녀야 한다. 교사가 전문성을 확보할 수
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를 활용하여 교육의 질을 향상시킬 수 있다.
3. 선택한 평가방법의 구체적인 실시과정
1) 포트폴리오 평가의 구체적인 실시과정
유아교육에서 포트폴리오 평가를 실시하는 과정을 구체적으로 정리하면 다음과 같다.
①포트폴리오 개발
교사는
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방법
- 그리드법
- 기회-위험매트릭스
- 시장포트폴리오법
3.진입방법의 결정
1) 해외시장진입방법
ㄱ) 수출
- 간접수출
- 직접수출
- 구상무역
ㄴ) 라이센스
ㄷ) 프랜차이즈
ㄹ) 계약생산
ㅁ) 관
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방법
1. 표본
2. 장기성과 연구방법
2.1 보유기간초과수익률(BHAR)과 누적초과수익률(CAR) 접근방법
2.2 Calendar-time 포트폴리오 접근방법
Ⅳ. 실증분석 결과
1. 보유기간초과수익률(BHAR)과 누적초과수익률(CAR)
2. Calendar-time 포트폴리오 접근방
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방법을 서술하는 종합평가를 진행해야 된다.
포트폴리오 평가의 구성요소와 절차 등을 확실히 인지한 후 교사는 스스로를 평가하여 자기 반성을 진행할 필요가 있다. 교사의 자기 평가를 통해 스스로에게 부족한 점을 발견하는 것은 물론이
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방법에 대해서 서술해 보았다. 사회적 상호작용의 촉진을 가능케 할 수 있다. 웹의 개방적 특성을 반영한 e-포트폴리오에서 사용할 수 있는 댓글쓰기, 채팅 등의 다양한 커뮤니케이션 도구들은 교수자와 학습자, 그리고 여러 학습자들을 서로
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방법(일화기록, 체크리스트, 포트폴리오)에 대하여 장점과 단점을 제시하고 영유아시기에 가장 적절한 놀이관찰방법과 그 이유에 대해 기술해 보았다. 일화기록은 기록-추론-평가의 3가지 과정을 거친다. 첫째는 관찰내용을 기록하는 과정이
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포트폴리오의 학습 효율성이 개별 학습 교수 방법에 의도된 목적과 부응한다고 추론할 수 있다.
참고문헌
김양희, 수학교육론 특강, 웅진 패스원, 2008.
김남희 외, 수학교육과정과 교재연구, 경문사, 2006.
김상돈, 수학의 portfolio 평가 방법에 관
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새로닉스의 SWOT 분석
제3절 제품 포트폴리오 전략
1. PPM (Product Portfolio Matrix)란?
2. PPM 방법
3. PPM의 활용
4. BCG 방법 이론과 장단점
5. 희성전자의 PPM
6. 새로닉스의 PPM
7. 희성전자와 새로닉스의 포트폴리오 분석
제 3장 맺는 글
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