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포트폴리오 재구성과 같은 것은 긍정적인 일탈의 접근이 필요하지 않다.
이 방법은 행동적, 또는 태도적인 변화가 필요할 때 가장 잘 이루어 질수 있다 - 이는, 기성품에 대한 구제책이 없거나 성공적인 지름길이 제외되거나 감추어 질 때를
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포트폴리오 편중문제 52
라. 은행의 가계대출시장 과당경쟁 56
Ⅳ. 신용카드부문의 가계신용 현황 및 특징 61
1. 신용카드업 관련 가계신용의 현황 및 문제점 61
2. 신용카드업 관련 가계신용의 증가 요인 64
3. 신용카드사의 영업
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배경과 추진 과정
3. 향후 EMU 추진 일정
4. 유로화에 대한 수요전망
5. 외환보유고로서의 유로
6. 지급결제수단으로서의 유로
7. 포트폴리오 수단으로서의 유로
8. 유로화 출범에 따른 환율 전망
9. 우리 기업의 대처방안
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분석적 평가
- 평가 내용을 구성하고 있는 대표적인 요소들 각각에 대해여 평가하고 이를 종합하여 측 정하는 방법
- 총체적 평가에 비해 객관성을 확보하기가 쉬우며 학습자의 수행 능력에 대하여 구체적인 정보 제공
2) 포트폴리오 평가법
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분석이 어려울 뿐만 아니라 국제적 기준과 차이가 있어 비교분석에 상당한 어려움이 발생하게 된다. 따라서 신용위험을 정확하게 측정하기 위해서는 일관성 있고 국제기준에 맞는 부도위험을 정의하고, 그 자료를 축적하는 것이 무엇보다도
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모형
2) 리더십의 3차원모형
4. 새로운 리더십
1) 강자형 리더
2) 거래적 리더
3) 변혁적 리더
4) 슈퍼리더
Ⅳ. 5가지 리더십 스타일
1. 전략형 리더십
2. 인적자원형 리더십
3. 전문가형 리더십
4. 규제
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전략적 투자행태에 따른 위협 및 기회요인을 분석해 사전 대응책 마련 필요
-오일머니로 막대한 자금력을 과시하는 중동계 국부펀드에 대한 투자재원으로서의 활용방안을 검토
- 중국 국부펀드의 자원확보를 위한 전략적 투자가 가져올 위협
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분석적 척도를 요구에 맞게 개발·활용하기
⑶ 궁극적으로 과정 중심 평가, 즉 대안적 평가에도 관심 갖기
등은 ‘학습자’중심, ‘과정’중심으로 진행하되 ‘교사’와 ‘결과’ 중심의 장점을 살릴 수 있는 방안도 마련해 두어야 할 필요가
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교수 학습 운영 방안(8차시)
♠ 7차 국민 공통 교육 과정 국어과 ‘문학’의 교육 내용체계
♠ 전 학습 내용과의 관련
♠ 교재관과 지도관
< 대단원 교재 분석과 교수․학습활동>
◆ 소단원(흰 종이수염) 학습 지도안
<형성평가>
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배기가스 규제)-적응자로서의 기업행동이 바람직한 ( 고효율,저연비 무공해 사용)2. 선택대안이 있는 환경 : 미래의 환경이 몇 개의 대안이나 시나리오로 전개될 가능성이 큰 환경, 기업의 입상장에서는 의사결정 분석이나 게임이론 등을
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