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학교 1학년부터 고등학교 3학년 까지 12년 동안의 기간이 주어져 있고, 보다 상위 학교에 진학시키기 위해서는 주입식 교육 강의식 교육이 효과적일 수밖에 없기 때문이다. Skinner의 조작적 조건화 원리를 적용한 수업을 교실에 적용하기 위해
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학교 밖 청소년의 생활실태 및 욕구분석」청소년복지연구, 15(4)
박근수,김민(2016)「학교 밖 청소년과 학업청소년의 건강실태 비교 연구」청소년시설환경, 14(2)
서우석,정철영,이광호,채영병,허영준,김재호(2007)「실업계고등학교 학생의 중도
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학교 대학원
한국방송통신대학교 경영학개론, 4강 비전의 리더십
오민환(2003), 부하성숙도에 따른 군 리더십 유형의 유효성에 관한 연구, 공주대학교 경영행정대학원.
정승조(2011), 인문계고등학교 학년부장교사의 리더십 유형이 부서 내 교사
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학교 경영대학원.
Robert R. Blake and Jane S. Mounton(1964), “The Managerial Grid”, Houston, Texas: Gulf Publishing Co, p75
정승조(2011). 인문계고등학교 학년부장교사의 리더십 유형이 부서 내 교사의 직무만족도에 미치는 영향. 인천대학교 교육대학원. 2021 간
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학교사회복지는 빈곤지역 뿐만 아니라 모든 초·중·고등학교를 대상으로 이루어지는 전문적인 활동이다.
따라서 입법화를 추진하더라도 빈곤지역은 교육복지 투자우선지역지원사업이나 위 스타트 사업을 적용하고 이 두 사업이 적용되지
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학교 박사학위논문.
소명란(2014). 집단 따돌림 유형에 따른 자기인식, 타인인식이 대인관계 만족에 미치는 영향. 단국대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국 중고등학생들이 가장 호소하는 문제상황 - 집단따돌림
2. 학교사
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학교에 대한 자신감이 누구보다도 충만하고 자랑스럽게 생각하고 있습니다. OO대학교의 얼굴로서, 그리고 자랑으로서, 부끄럽지 않고 당당한 모습으로 설 수 있도록 노력하겠습니다. 1.자기소개
2.학창시절과 관련하여
3.성격상의 장단점
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고등학교시기에 단순 지식의 습득을 통한 공부와 이를 기반으로 한 입시 준비에 급급한 경우가 대부분인 것이 지금의 현실이다. 이러한 과정을 통해 성인이 된 청소년은 본인의 진로에 대해 진지하게 고민하고 진로를 확립하는 과정을 거치
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고등학교 시절에 경험한 가족생활교육을 되돌아보고, 그것이 개인의 삶에 미친 영향을 분석하며, 향후 발전 방향을 모색해 본 결과, 가족생활교육의 중요성과 함께 현재 교육 체계의 한계와 개선 필요성을 명확히 확인할 수 있었다. 당시 받
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학교 출판원
김영임, 정혜선, 박영임(2007). 건강증진이론과 적용, 한국방송통신대학교 출판원
공은숙 『보건교육학』 정담미디어 2015
이화연, 김정남 <PRECEDE-PROCEDE 모형을 활용한 실업계 고등학생의 건강증진 프로그램 개발> 계명대학교
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