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학교가 되며, 이 때 교사는 편성의 실무자로서의 역할을 하게 된다.
다시 말하여 문서화된 교육과정으로서 국가수준에서 제시되는 맹학교, 농학교 및 양호학교 유치부소학부중학부고등부 학습지도요령, 지방수준에서 제시되는 맹학교, 농학
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고등교육(대학교육)의 내실화 방안
1. 재구조화 기금 운영을 위한 독립 기구의 설치
재구조화 기금 운영을 통합적으로 할 수 있는 기구 신설의 필요성을 검토해보아야 한다. 현재 부처별로 산재해 있는 대학 지원 창구를 단일화하여 중복 지원
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고등학교 2학년 5반 J양
중상 정도의 성적인 이 학생은 작품의 내용이나 주제에 깊이 공감하지는 못해도 작품을 통해 무언가를 배웠다고 생각하고 있다. 문학의 교육적 기능을 생각했을 때, 학생이 뭔가를 배웠다고 느꼈다는 점은 매우 기쁜
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우리나라의 고등학교 교육은 교육의 내재적 목적을 중심으로 하고, 교육의 외재적 목적을 부차적인 목적으로 설정해야 할 것이다. 교육 자체에 가치를 두는 것도 중요하지만 어느 정도의 동기유발을 위해선 외재적 가치도 간과해서는 안 되
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고등학교, 다문화 가정을 위한 『한국어학당』체험학습|작성자 아이스
출처] 대구월곡초, 다문화가정 정책연구학교 운영 보고회 |작성자 대구교육사랑
http://edu.chosun.com/site/data/html_dir/2010/07/30/2010073001338.html
http://gjdream.com/v2/news/view.html?news_type
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Ⅵ. 환경보전의식(환경보존의식)과 설문조사
1. 환경보전에 대한 인지도
2. 환경보전에 대한 관심도
3. 환경교육 수용 자세
4. 환경보전 실천 의지
5. 환경오염에 대한 체감도
Ⅶ. 환경보전의식(환경보존의식)과 고등학생
참고문헌
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학교체벌)의 교권침해(교사의 권리침해)
Ⅷ. 교사체벌(학생체벌, 학교체벌)의 문화적 차이
Ⅸ. 교사체벌(학생체벌, 학교체벌)의 문제점
Ⅹ. 교사체벌(학생체벌, 학교체벌)의 사례
1. (사례1)고등학교 2 여학생
2. (사례2)충남 ㅇ 초등 6학
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학교급별로 보면, 초, 중, 고 공히 20%를 상회하였으며(초등학교 26.9%, 중학교 25.1%, 고등학교 21.3%), 성별 비교에서는 남학생이 28.2%로, 여학생20.3%보다 심하게 나타나고 있다. 이러한 따돌림 현상은 서양보다 동양이 더 심하며 특히 구타, 금품갈
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학교마을도서관 실태조사를 중심으로, 한국농촌건축학회논문집 13-1.
박민서최병관(2011), 교과교실형 운영 학교의 공간구성에 관한 연구, 대한건축학회지회연합회 학술발표대회논문집.
이동욱류호섭(2011), 교과교실제 운영 고등학교의 공간구
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학교사회사업실천가협회 준비위원회는 ‘제 1회 대학원생을 위한 학교사회사업 기초 워크샵’을 영등포여상에서 처음 실시
- 전국에서 약 30여명의 대학원생 참여, 40시간의 연수실시
- 연수생 중 10명 한가람고등학교와 영등포여상에서 각 5
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