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집단 따돌림과 학교 폭력의 구별되는 점
3. 집단따돌림의 원인
1)개인적인 요인
2)사회 환경적 요인
4. 집단따돌림청소년의 특성
1)피해 청소년
2)가해 청소년
5. 집단 따돌림의 사례와 예방
6. 집단 따돌림의 예방 대책
1) 상담, 치료
2) 교육 및
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따돌림을 당하는 학생의 태도변화와 노력이 가장 중요하다. 무엇보다 청소년의 범죄와 문제는 무관심에서 비롯된 것이기에 청소년에게는 꾸준하고 지속적인 관심을 가져야 할 것이다.
<참고문헌>
박경숙(20028) 학생의 왕따(집단따돌림
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청소년의 학교폭력에 관한 연구, 박영관 외 3명, 대한소아과학회, 2007
한국의 학교폭력에 대한 연구, 김준호, 고려대학교 한국사회연구소, 2008
학교폭력의 실태와 대책에 관한 연구 : 학교폭력을 중심으로. 원명희, 명지대학교 교 육대학원, 20
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폭력과 사회복지 대응 방안”/「사회복지」/ 1996
김상호 : “청소년 비행에 영향을 미치는 교육환경요인과 그 대응분석” / 영남대학교 대학원 석사학위논문 / 1993
김준호 : \'학교 폭력의 실태와 대책\' / 「청소년문제연구보고서」제14집 / 서
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집중적으로 소개)
: 상담 과정을 소개하고 상담 과정을 따라가면서 관련 프로그램 소개
& 무지개 프로그램 (약간) 소개
3. 상담 치료 사례
<결론>
-우리가 생각하는 바, 느낀 바 위주로~
<에필로그>
짧은 후기 모음 <서론>
-주제 소개,
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청소년 범죄 피해에 대한 연구\", 한국형사정책 연구원.
3. 김준호(1992), \"한국의 청소년 비행집단에 관한 연구\", 한국형사정책연구원.
4. 박준희(1984), 『학교폭력』,정민사.
5. 이종복(1997), \"청소년들의 학원폭력 실태와 대책\", 평택대학교
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총기난사 사건과 같은 사건은 발생해서는 안 될 것이다. 집단 따돌림을 예방하기위해 개인, 국가, 사회에서 발 벗고 나서야 할 것이다. 1. 집단 따돌림의 의의
2. 집단 따돌림의 실태
3. 집단 따돌림의 대책
4. 입법례
5. 사 견
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청소년 폭력예방 보완 대책. 서울 : 관계부처합
동.교육과학기술부
로레인 수투츠만 암스투츠 (2015). 한영선 역. 피해자와 가해자를 대화의 장으로 초청하기-피해자 가해자 대화모임. Korea Anabaptist Press.
국회도서관, 「학교폭력 한눈에 보기」,
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대책을 간구해야한다. 외국의 좋은 사례들을 찾아보고 우리 사회에 적용할 수 있도록 수정하여 보완하고 적용되여야 한다.
참고)청소년복지론(천정웅, 김윤나, 이채식, 전경숙 공저 2012)
청소년복지의이해(정규석, 김영미, 김지연 공저 2013)&nb
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폭력 예방과 교정을 위한 안간힘. 학교운영위원회, 통권74호.
지순덕(2005). 청소년 학교폭력 현황과 대처방안에 관한 연구.
< 청소년 관련 사이트 >
청소년폭력예방재단 http://www.jikim.net
국가청소년위원회 http://youth.go.kr
학교폭력대책국민
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