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교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이
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교육 프로그램 개발을 위한 기초연구 - 델파이(Delphi)기법 적용 -.
윤희경, 나은숙(2011).
프로젝트 중심 통합교육과정에 나타난 영유아반 교수활동 분석.
이석순(2007).
국가수준의 유아교육과정과 표준보육과정의 비교 연구. 1. 서론
2. 본론
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교사의 역할을 참고 바랍니다.
참고문헌
보건복지부 (2013). 어린이집 표준보육과정에 기초한 영아보육프로그램 2세. 서울: 경성문화사.
삼성복지재단 (2003). 삼성어린이집 영아프로그램 2세. 다음세대 1. 일일보육계획안
2. 교사의 역할
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교육 내용 수준의 구분
유치원 교육과정 : 만 3.4.5세 , 1수준과 2수준 공통수준
표준보육 과정 : 만 2세 미만 1.2.3. 수준 만 2세 1.2수준 만 3.4.5세 1.2.3수준
5) 각 영역별 내용의 구분
(1) 영유아의 신체발달 및 기본 운동과 관련된 내용
유치원 교육
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교육기관만의 누리과정을 요구하는 것 자체도 큰 문제가 있다고 생각하며, 교육계의 자성이 필요한 시기라고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아교육 활동자료집 3 편집부 저 | 아이코리아 | 2013.10.01
표준보육과정과 누리과정을 중심으로 한
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보육과정, 서울: 동문사, 2006
유아교육과정, 정민사 / 방인옥 외 (1999)
2007 개정 유치원 교육과정 1. 표준보육과정의 개발배경 및 목적
2. 표준보육과정의 목표 및 내용
3. 표준보육과정에서 보육의 기본원칙
4. 표준보육과정의 영역별 보
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영아 교수·학습의 계획 목표
2) 영아 교수·학습의 구성
3) 영아 교수·학습의 계획 과정
(1) 연간 교육계획안 수립
(2) 주제 선정
(3) 소주제/교육목표 선정 및 주간 교육계획안 작성
(4) 일일 교육계획안 작성
3. 결론
4. 참고문헌
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교육적 방향을 제시한다고 할 수 있다.
5. 결론
제3차와 제4차 어린이집 표준보육과정의 자연탐구영역은 아이들이 자연과 과학에 대한 기초적인 이해를 바탕으로 창의적 사고와 문제해결 능력을 기를 수 있도록 설계되었다. 두 과정은 공통적
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교육 실태와 지원방안”, 육아정책연구소, 2012
- 염복희, “다문화가정 유아들의 친사회적 행동증진을 위한 자연친화적 프로그램 적용 실행연구”, 경성대, 2011
- 김숙자외, “표준보육과정에 기초한 보육프로그램에서의 다문화 관련 교육내
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교육 실태와 지원방안”, 육아정책연구소, 2012
- 염복희, “다문화가정 유아들의 친사회적 행동증진을 위한 자연친화적 프로그램 적용 실행연구”, 경성대, 2011
- 김숙자외, “표준보육과정에 기초한 보육프로그램에서의 다문화 관련 교육내
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