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학교사회
복지를 수행할 수 있도록 학교사회복지제도의 입법화를 위한 준비가 이루어져야
한다.
⑤ 학교사회복지사의 전문성 확보
가) 양성체계 확립 : 학교사회복지사로서 필요한 가치, 지식, 기술의 습득을 위
해 필요한 최적의 교과과정이
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기술론, 학지사, 2017
설진화 저, 사회복지실천기술론, 양성원, 2016
김은선 저, 문제행동청소년의 자기통제력과 자기효능감 제고를 위한 과제중심모델의 적용 사례연구, 한림대학교, 2003
황미경 저, 가출청소년에 대한 효과적인 개입방안 연구 :
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학교급식
학교급식제도의 역사
• 1930년대 학교급식에 대한 정부의 정책적 지원 시작
• 미국정부는 농업공황으로 인한 농가의 파산을 막고자 잉여농산물을 처분하기 위해 농무성 주관으로 학교급식에 대한 지원을 시작
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, 물질과 에너지 속성의 한계)의 습득과 응용, 과학의 본성 이해와 수용, 그리고 과학·기술·사회의 상호작용의 이해와 수용으로 구성되어 있다. 일선 교사들에 의해 만들어졌으며, 중학교와 고등학교 수준에서 사용될 수 있다.
Ⅶ. STS수업모
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기술훈련의 실제. 서울 : 형설출판사.
박의수 외(2007) 교육의 역사와 철학, 동문사
김현중(2006) 현대 교육방법과 공학, 재동문화사
손인수, 정건영(2003) 교육철학 및 교육사, 교육출판사
연세대학교 교육철학 연구회편, 위대한 교육사상가들, 교
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학교제도
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Gymnsium - 인문계중학교로서 졸업 후 대학진학을 목표
Realschule - 공업이나 상업, 농업 등과 같은 실무를 가르치는 학교로서 학생들은 졸업 후 대개 직업학교나 상급 김나지움에 진학
H
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학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학생인권의 의미
Ⅲ. 학생인권의 중요성
Ⅳ. 학생인권의 선행연구
Ⅴ. 학생인권의 체벌
Ⅵ. 학생인권의 상담시스템
1. 초등학교 상담 시스템
2. 중. 고등학교의 상담 시스템
Ⅶ. 학생인권의 침해 사례
1. 단
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학교의 종류
규모 학교 시설
학생 1인당 점유 면적
초등학교
12학급 이하
20㎡
13학급 이상
15㎡
중학교
학생수 480명 이하
30㎡
학생수 481명 이상
25㎡
고등학교
보통과, 상업과, 가정에 관한 학과를 둔 학교
110㎡
농업, 수산, 공업에 관한 학과를
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학교 직업교육의 실태에 관한 연구, 단국대학교 특수교육대학원 석사학위청구논문
김종인 외 2인 (2004). 재활복지개론
김용욱 (2005). 특수학교(급)고등부 졸업생의 진로실태 및 진로지원 체제 구축방안
특수학교 전공과 및 직업 재활 내용 레포
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학교 교육에 대한 접근방법을 이제는 새롭게 해야 할 필요가 있다. 특정 이론과 모형을 현장에 적용하기보다는 교육 현장에서 이론과 원리를 도출하는 방안을 강구해야 한다.
둘째, 교직도 타 전문직과 마찬가지로 전문적 기술문화의 형성과
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