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대안학교정책 사업에 대한 성 인지적 분석 한 것을 시작으로 2005년까지 몇 개의 연구가 이루어지고 있다. 서울시의 대안학교정책은 학교 부적응, 가정문제, 학교폭력 등의 이유로 학교를 떠난 청소년들이 만남과 배움을 통해 자기 길을 찾아
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대안학교 같은 새 학교 유형이 민간 차원에서 스스로 생겨나게 나라에서 보탬을 주어야 한다. 여지껏 교육부는 대안학교를 기껏 ‘재활학교’쯤으로 여겨 왔는바, 이는 관료들이 입시 위주의 낡은 패러다임에 중독이되 있음을 말해주는 것일
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한 것은 틀림없는 일이다. 우리나라에는 섬머힐의 학교의 영향으로 10여개의 대안학교가 설립되었다. 그러나 이들 대안학교들이 모두 학력을 인정해주는 곳은 아니다. 그리고 기존 교육에서 탈락한 학생들이 모인 곳이 대부분이고, 학교나 교
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학교교육 정상화를 위한 대학입학제도 개선안
2. 김종서 외(1980), 대학입학시험제도의 개선방향 탐색, 서울 : 한국교육개발원
3. 김창식(1990), 대학입시제도는 어떻게 변화될 것인가?, 교육개발 제64호, 서울 : 한국교육개발원
4. 강영석(1994), 대
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학교의 교육철학
▷ 작은 학교 : 몇 십명의 작은 학교로 교사, 학생, 학부모가 가족처럼 생활합니다.
▷ 위대한 불복종 정신 : 획일화된 기존 교육을 있는 그대로 받아들일 수 없다는 강한 신념을 바탕으 로 새로운 문화를 창조해 갑니다.
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대안학교의 사례를 통하여 적당한 변형을 통하면 우리교육에서도 경험중심 교육과정이 자리를 잡을 수 있을 것이라는 희망을 보았다.
경험중심 교육과정에 대한 탐구를 마무리하며 경험중심 교육과정을 대하는 교사의 입장에서 가장 중요한
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학교 등에서 성교육 교재로 사용하는 것도 청소년들의 특성을 고려한 대안이 될 것이다.
셋째, 미혼부의 책임을 법제화하는 것이 필요하다. 미혼모가 발생하면 반드시 미혼부가 존재함에도 우리나라는 남성에게 관대한 이중적 잣대 등으로
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3. 세계교육의 내용
4. 체제의식의 개발
5. 대안적 미래
Ⅳ. 결론
<첨부자료>
<실천사례1>미국세계교육의 실천사례에 대한 고찰 - 데카터 고등학교
<실천사례2>애드라이 스티븐슨 고등학교 - 학교안의 ' 또 하나의 학교'
<참고자료>
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대안의 위치는 정안이 될 수도 있음을 고민하여야 할 때이다.
참고문헌
교육부, 새로운 대학입학제도와 교육비전 2002, 새 학교문화 창조, 1998
고형일 외, 입학제도 개선에 관한 연구, 교육부 정책연구 보고서, 1998
김남두·김영식, 대학개혁의
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학교생활에 잘 적응하도록 도와준다.
2. 창의적 재량활동 시간에 운영
창의적 재량활동 시간은 생활과 연계되면서 전체 교육과정에 관련되는 통합적인 활동을 하도록 요구하고 있다. 학교 부적응아를 위한 대안교육의 일부로서 미디어교육은
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