|
대안으로, 단위학교 경영이 제안됨.
① 분권화 - 중앙 행정 기관에서의 의사결정을 단위학교에서의 의사결정을 하는 것으로 의사결정의 형식을 변화시키는 것.
② 권력의 공유 - 단위학교 내에서 한 개인이 권력을 휘두르는 것이 아니라,
|
|
|
학교운영을 하는 교육개혁 우수 학교를 육성하는 대안도 심각하게 고려해 보아야 한다. 재정자립도를 우선적인 준거로 선정하고 평가할 것이 아니라, 학교헌장에 제시된 바에 의거하여 얼마나 차별적인 특성화 교육과 프로그램을 계획하고
|
|
|
대안으로 소규모 학교의 통폐합만이 유일한 해결책으로 제시하고 있는 것이다(한형우, 2002).
2) 반대론
반면에 소규모 학교의 통폐합에 대한 반론도 만만치 않게 대두되고 있는 것이 현실이다. 교육부의 소규모 학교 통폐합 정책에 대한 반대
|
|
|
대안
가정에서
학교에서
친구관계에서
4. 나를 아껴주는 사람찾기
나를 아껴주는 사람
이유
보답할 방법
가 정
학 교
친 구
기 타
5. 생애 계획서
■ 나는 어디에 서있나? 그리고 어디로 갈 것인가?
만족(100점)
태아
출생
5세
10세
15세
20세
30세
40
|
|
|
학교의 문제가 어떻게 다른가?
1. 교육의 문제는 학교의 문제를 포함하는 것이다.
2. 평생교육개념은 교육의 본래 기능을 되찾게 한다.
3. 학교교육의 역기능에 대안으로서 제시되는 평생교육과 학교교육의 차이
4. 교육개혁 방안의 중요한
|
|
|
학교 가운데 약 1개 학교는 보건교사가 배치되어 있지 않고 있다. 기간제교사를 미포함한 2020년 공립 초·중·고등학교, 특수학교, 각종학교(외국인·대안학교 등) 보건교사 정원배치 현황에 따르면 정원은 총 7667명으로 지난해 7421명 대비 246명
|
|
|
대안’을 제시하는 하나의 흐름이 형성되고 있다. 이 흐름은 공교육 위기의 원인을 학교교육의 획일성에서 찾고, 이를 탈피하기 위해서 ‘특성화, 다양화’된 학교체제 확립을 대안으로 제시하는 관점으로 다시금 ‘공교육 위기론’ 사회적
|
|
|
학교에서는 별도의 대안을 마련하지 못하고 있으며 소극적으로 접근하여 교육을 하고 있는 실정이다.
* 남학생들에 대한 성교육시간은 일부 학생들이 장난기로 받아들이려 하고 있으며 성에 대해서 잘 아는 척 하지만 실제로는 무지한 학생
|
|
|
에 어떤 영향을 주고 있는지 알도록 돕는다.
6) 부모가 학생의 학문적 가능성과 성과, 학생의 약점 및 미래에 대한 현실적인 인식을 갖도록 돕는다.
나. 학생과 부모에 대한 상담
학교사회복지사는 학생 비행 예방을 위하여 학생과 부모에 대
|
|
|
, 더불어‘학교를 좋아하는 아이 · 아이를 사랑하는 사회‘의 도래를 희망하며 이 글을 마칠까 한다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 조혜정, 학교를 거부하는 아이, 아이를 거부하는 사회, 또 하나의 문화, 1996.
|
|
메뉴펼치기
