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한 학생들을 위한 ‘도
시형 대안학교’가 대폭 확대될 전망이다. 도시형 대안학교란 정규학교에 학적을 둔 채 서울시가 지정한 대안교육 위탁기관에서 교육받는 것을 말한다. 서울시교육청은 지난 6일 현재 4개인 도시형 대안학교를 10~12개
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우수학교 조직 특징 사례 소개
1. 산청 간디 학교
2. 한겨례 고등학교
1. 대안학교란?
≪ 그 림 ≫
“부과된 의무가 아니라 선택할 수 있는 학교”
≪ 그 림 ≫
“기존의 교육이나 학교와는 \'다른\' 교육관,
교육 프로그램,
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인가를 끊임없이 고민하게 하는 교육을 맡아야 할 것이다.
<<參考文獻>>
황덕명, 「대안학교의 모델과 실천」, 내일을 여는 책
정유성, 「대안교육이란 무엇인가」, 내일을 여는 책
내일을 여는 책, 「처음처럼」, 5～6월 창간호
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간섭과 규제에서 자유롭기 위해 재정자립 능력을 키워야 .
②대안학교들은 학부모와 학생들의 대학입시에 대한 요구를 어떻게 수용할 것인지를 의논하고 해법을 찾아가야.
③대안학교들의 양적 확대보다는 질적 관리에 신경 써야 할 것.
④
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이념과 방식에서 대안교육을 실천하는 곳으로 세간의 주목을 받게 되었다는 점이다. 이들 학교는 대안교육 운동의 초창기에 커다란 힘을 준 것으로 평가된다.
1) 1990년대 이전의 대안적 교육 실천 - 민중교육운동 (야학)
우리나라에서 야학은
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. 교과 지식 보다는 다양한 체험을 통한 감성교육을 중시한다. 대안학교는 학생들이 적절히 준비된 교실과 학교 운동장에서 자신의 경험을 갖도록 기회를 제공하고 있다. 학생들은 체험을 통해 자신들의 창의력, 상상의 나래를 펼 수 있으므
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Sociology of education
대안교육의 과거, 현재,
그리고 미래..
우리는 왜 대안교육을 떠올리는가
대안학교의 과거
우리나라 대안학교의 역사
▪ 30년 간의 군사정권 → 권위주의적, 경쟁 주의적, 비인간적, 획일주의적인
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대안학교의 모델과 실천
교육부(1999). 대안학교 설립운영 지원 계획. 교육부 자료.
교육부(2002), 학교 밖 대안프로그램에 대한 평가인정 및 수업인정제 도입을 통한 대안 교육 기회의 확대내실화 추진 계획 시안(試案)
교육인적자원부(2003.7.11),
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인격을 지닌 개체로 본다. 따라서 학생들에 대한 절대적인 신뢰와 무엇을 어떻게 배워야 할 것인가를 학생들에게 맡기는 것이 진정한 학습을 가능케 한다고 본다. 그럴 때 비로써 그 학습이 학생들에게 살아있는 체험이 되기 때문이다.
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인가에 대하여 연구하지 않으면 안 된다. 구체적이고 현실적인 삶의 내용과 방법을 창조하고 실천할 때만이 이러한 문제를 해결할 수 있을 것이다.
둘째，대안학교를 위한 교육과정 또는 프로그램을 개발해야 한다. 대안적 교육과정에는 환
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