|
요청
- 친환경방제법 및 화학적방제법 효과 비교 조사 I. 실험 실습 교육 계획서
1. 실습 내용
2. 실습 재료
3. 실습 방법
II. 실험 실습 교육 결과보고서
1. 실습 준비
2. 실습 내용
3. 실습 결과 및 분임토의
4. 건의사항 및 교육 요청
|
|
|
방법으로는 공개적인 관찰을 통해 지도하거나 상호 연수하는 연구수업이 실시되고 있다
*참고*
성매매특별법의 주요내용 (참고) 인터넷 한겨레신문한겨레 2004년 9월 21일자
성매매특별법 시행후에 인터넷의 보건분야에 대한 뉴스나 신문기사
|
|
|
버섯종균기능사 대비를 위한 원활한 실습이 이루어짐
4. 건의사항 및 교육 요청
- 양송이버섯 복토 살균 기술 교육
- 곡립 종균 및 액체 종균 제조 기술 교육 I. 실험 실습 교육 계획서
1. 실습 내용
2. 실습 재료
3. 실습 방법
II. 실험 실
|
|
|
실습 요청
- 자가 퇴비배지 원료에 따른 생산량 비교 실습 요청
- 체험농장 프로그램 참여 요청
충남농업마이스터대학 공주대 예산캠퍼스 1. 현장견학 준비
2. 현장견학 내용
(1) 양송이버섯 배지 복토 살균 및 생산 기술
(2) 퇴비배지 제
|
|
|
실험실습 지도
파손되기 쉬운 실험 기구를 사용할 때에는 그 사용 방법을 사전에 주지시키고, 특히 상해를 입지 않도록 안전에 유의한다.
생물을 다룰 때에는 생명을 아끼고 존중하는 태도를 가지도록 하고, 부득이하게 생명에 손상을 가하였
|
|
|
)의 동향
Ⅶ. 실과교과(실과학습, 실과교육)의 인터넷활용수업
Ⅷ. 실과교과(실과학습, 실과교육)의 진로교육
Ⅸ. 실과교과(실과학습, 실과교육)의 교수학습방법
Ⅹ. 향후 실과교과(실과학습, 실과교육)의 과제
?. 결론
참고문헌
|
|
|
방법 탐구 : 열린교과 교육적 접근, 서울 : 형설출판사
손인수, 한국인과 교육사상, 교단사, 1969
진위교 외, 현대 수업의 원리, 정민사, 1983
최유현, 실과 교육에서의 문제해결 수업전략의 탐색, 1998
한국교원대학교 실과 교육과정 개정 연구
|
|
|
방법을 활용하여 지도하며 사전에 면밀한 계획을 수립하여 실효를 거두도록 한다.
Ⅸ. 결론 및 제언
열린 교육이나 발도르프 학교의 운동은 하나의 단순한 교육운동이나 사조에 불과하다고 생각하며, 그 안에 많은 장점과 단점들을 두루 내포
|
|
|
방법
1. 서술형 검사
2. 논술형 검사
3. 구술 시험
4. 찬반 토론법
5. 실기 평가
6. 실험?실습법
7. 면접법
8. 관찰법
9. 점검법(Checklist) : 체계적 관찰
10. 평정척도법
11. 보고서 평가
12. 포트폴리오(Portfolio)
Ⅵ. 향후 과학과평가(과학교육
|
|
|
방법
1. 자료 준비 및 활용
2. 학습 지도 방법
3. 과학 수업 모형
1) 경험 수업 모형
2) 발견 수업 모형
3) 탐구 수업 모형
4) 발생 학습 모형
5) STS(science, technology and society)
6) 순환 학습 모형
7) 인지 갈등 수업 모형
4. 실험?실습지도
5. 심화?
|
|
메뉴펼치기
