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1. 품행장애 란?
2. 품행장애 행동특성
3. 품행장애 발생원인
4. 품행장애 진단기준
5. 품행장애증상 발현율
6. 품행장애의 유형
(1) 소아기의 품행장애
(2) 청소년기의 품행장애
7. 품행장애 청소년 사례연구
8. 품행장애 예방
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 품행장애(Conduct Disorder)
Ⅱ-1. 품행장애의 정의
(1) 법적 관점
(2) 심리적 관점
(3) 정신의학적 관점
Ⅱ-2. 품행장애의 진단 기준(DSM)
Ⅱ-3. 품행장애와 관련된 특징들
(1) 인지와 학습에 있어서의 결함
(2) 학
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용하는 것으로 나타났다.
(2) 조합된 치료
Kazdin과 동료들은 품행장애 아동을 치료할 때 부모훈련과 인지적 문제해결기술 훈련을 함께 실시 할 때 더욱 효과적이라고 주장하였다.
인지적 문제해결 기술 훈련과 부모훈련의 조합은 7세 이상의
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에 속한다.
가정과 학교에서 무단결석을 한다.
둘째, 사회화되지 않은-정신병질적 비행차원은 외향적-통제되지 않은 품행장애 차원에 해당한 다. 이 차원에 높은 점수를 기록하고 있는 비행자들은 비행자 집단에 속해 있는 것으로 보이지
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행동 양상이 때로는 방어적인 행동으로 간주되는 상황(예: 위협적 인 곳, 가난하고, 범죄가 많은 환경)에서 품행장애가 잘못 진단 내려 질수 있다.
DSM-Ⅳ의 정신 장애 정의에 따르면, 품행장애의 진단은 문제가 되는 행동이 주변 사회 상황에
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품행장애가 청소년의 삶에 미치는 영향
청소년의 자존감 형성에는 주변인의 평가가 결정적이다. 품행장애를 가진 청소년은 주변인에 의해 부정적 평가를 받을 수 밖에 없고, 이에 품행장애를 가진 청소년은 자신의 나쁜 행동을 고치는 것이
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품행장애 치료사례 연구
(1) 사례1
상규는 매우 난폭하며 매사에 거부적이고 어른에 대한 반발심이 굉장히 높다. 그룹을 지어 놀 때나 놀이사이에 자기 혼자만 하려는 고집 때문에 다른 유아들 행동에 제동을 걸고 싸움을 하며, 때리고 울리는
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장애물을 보지 못하고 뛰어가다가 넘어지는 등의 행동이 빈번하게 나타난다. 충동성은 교실과 가정에서의 과제 완수에 영향을 미칠 뿐만 아니라, 대인관계에서도 심각한 영향을 미칠 수 있다.
IV. 품행장애
품행장애(conduct disorder)는 최소한 6
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품행장애를 가진 아동과 청소년의 성인기에 나타나는 결과들은 아동기와 청소년기에 나타나는 품행문제들의 유형과 다양성, 아동, 가족, 지역사회에서의 많은 위험과 보호, 인들과의 결합에 의존한다. 비록 반사회적 행동이 성인기에 이르면
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장애를 일으키고, 품행장애나 약물 남용에 이를 수도 있다.
특히 품행장애아는 극단적인 이기주의를 보여 타인과 공감대를 형성하지 못한다. 대인관계도 아주 피상적인 수준에 그친다. 건전한 성인으로 자라는 데 적잖은 문제를 지녔다는 뜻
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