|
역할적인 기능을 발휘한다고 하였다. 아동은 같은 또래와의 인간관계에서 안정감을 갖게 되며 운동적 활동을 시작하게 되어 치료적 효과를 나타낸다고 하였다.
참고문헌
1. 김순용 외 2명, 한국전통 놀이의 방법 및 그 활용에 관한 조사, 숭의
|
|
|
발전된다. 유아들의 놀이를 조절하고 새로운 환경을 제공해 주어 교사는 이러한 유아들의 놀이 수준을 알기 위해서 그들의 놀이를 관찰하고, 관찰을 통해 평가하고 그것에 기초하여 놀이에 적극적으로 참여 하도록 도와주고 구성해 주는 등
|
|
|
놀이이다.
♠ 느낀점
유아의 놀이의 종류는 다양하다. 물놀이 운동놀이 모래놀이등,,
유아는 놀이를 통해 즐거움 , 욕구 충족을 한다. 놀이를 통해 학습을 할수 있고
그만큼 놀이는 중요하다. 교수님이 말씀 하시길, 다른 교육과정에는 놀이가
|
|
|
놀이를 접할 수 있으며 스스로 전통놀이를 즐길 수 있게 되었다.
나. 유치원 교육과정에서 전통놀이에 대한 체험 활동내용 선정과 단계적 교수-학습 지도안을 작성하여 지도함으로서 교사에게 전통놀이를 지도하는데 좋은 지침서 역할을 해
|
|
|
놀이, 서막 고사, 제1과장 상좌춤, 제2과장 옴중과 상좌놀이, 제3과장 옴중과 목중놀이, 제4과장 연잎과 눈끔적이춤, 제5과장 팔목중놀이, 제6과장 노장놀이, 제7과장 샌님놀이, 제8과장 신할아비와 미얄할미놀이와 종장진오기굿으로 구성돼 있
|
|
|
남사당이란?
Ⅱ. 남사당의 발생
Ⅲ. 남사당의 구분
Ⅳ. 남사당의 구성
Ⅴ. 남사당의 운영
Ⅵ. 남사당의 공연내용
Ⅶ. 남사당 현황
Ⅷ. 남사당 놀이인, 안성의 바우덕이 공연 모습
Ⅸ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
놀이를 명령하게 하는 것이다. 이 기법의 목적은 치료자가 가족원에게 수용되기 위함이다.
3. 치료의 과정
가족놀이치료의 과정은 비교적 단기(8~12회)로 구조화되고, 가족원들 간의 의사소통 및 상호작용 패턴을 파악하기 위한 초기단계를 중
|
|
|
놀이시설에 의존하고 있는 현실을 고려할 때, 이러한 시설들의 안전성 확보는 더욱 중요하고 시급한 과제라고 할 수 있다.
현재 우리나라의 어린이 놀이시설 관리 체계는 지난 수십 년간의 지속적인 발전과 개선을 통해 상당한 수준의 체계성
|
|
|
놀이에 관한 조사 연구. 우성대학교 대학원 석사학위논문. 1. 전통놀이의 필요성
2. 놀이의 개념
3. 놀이의 특성
3.1. 놀이의 긍정적 정서
3.2. 놀이의 비실제성
3.3. 놀이의 내적동기
3.4. 놀이의 자유 선택성
3.5. 놀이의 과정 지향성
|
|
|
놀이활동 프로그램(훈련도구)
놀이활동 프로그램은 최영하(1994)의 「정신지체아의 놀이지도」프로그램 중에서 정신지체아의 행동특성에 적합하다고 판단되는 내용을 선정하여 재구성하여 적용 실시하였으며, 놀이와 게임을 중심으로 한 활
|
|
메뉴펼치기
