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사회적기술을 기를 수 있는 방안
1. 내용
1) 기본생활습관
2) 가족이해
3) 집단생활
2. 사회현상과 환경에 대한 관심 갖기
3. 유아의 사회적 기술을 위한 교육방법
1) 물리적 환경
2) 집단토의
3) 견학
4) 극화놀이
Ⅴ. 결 론
참고문헌
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발전에 대한 탐구활동
중앙교육, 천재교육
법문사, 대한교과서
IV. 결론
7차 교육과정이 요구하는 바람직한 민주시민 육성과 창의력 신장을 위한 교육목표에 알맞게 교과서 내용을 구성하고 학생들로 하여금 지루하지 않게 그 주제에 접근할
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2. 영아반 중점 보육내용
3. 영아반 보육과정의 실제
4. 영아반 환경구성
가. 청결하고 깨긋한 환경
나. 포근하고 편안한 분위기
다. 정적인 영역과 동적인 영역의 구분
라. 놀이공간의 확보 및 이동통로 확보
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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목적 및 구성요소
2. 유아 수학 교육의 교수 원리
Ⅶ. 유아(유아교육) 탐구생활의 창의성탐구
1. 창의성의 정의
2. 창의성의 구성요소
1) 유창성
2) 융통성
3) 독창성
4) 정교성
5) 민감성
3. 유아 창의성 교육의 방향
참고문헌
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종이접기
3. 도형의 과정적 지식 지도를 위한 종이접기
1) 선형 계획 지도
2) 문제 해결 지도
Ⅷ. 종이비행기 만들기
1. 만드는 방법
2. 조정 방법
3. 비행기가 공중을 날 수 있는 원리
Ⅸ. 종이생산 추이와 전망
Ⅹ. 결론
참고문헌
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특성은 신체적, 인지적, 사회적, 정서적 측면에서 매우 복합적이며, 이러한 특성을 고려한 교수-학습 방법이 중요하다. 신체적 발달을 지원하는 놀이와 활동, 인지 발달을 촉진하는 경험적 학습, 사회적 상호작용과 정서적 발달을 위한 협력적
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과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전
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과정에서 조금씩 더 나은 방향으로 발전되어가길 원했던 것이다. 요즘 아이들은 흔히 자기주장이 강하고, 타인을 배려할줄 모르는 두 가지 성질로 특징지어지곤 한다. 실제로 실습을 통해 마주한 아이들에게는 그러한 모습이 일부 있었다. 하
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구성되어 있는 몬테소리 교육 과정은 교구의 질에서 오는 자연에 대한 경외 사상과 인류 평화에 대한 사랑이 담겨 있다.
이러한 그녀의 교육철학과 사랑에서 오는 원리들이 우리의 현실과 밀접한 관계가 있어 최근의 뇌 생리 학자들의 연구
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동화책 중 1권을 선택하여 어떠한 놀이 상황에 어떤 방법으로 지원할 수 있을지 구체적으로 기술하시오.
5. 개정 누리과정 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육
1) 목표
2) 내용을 비교하여 설명하시오.
Ⅲ. 결론
[참고문헌]
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