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호흡계(Cardiorespiratory system)
3) 뇌실/두개 내 출혈
4) 고빌리루빈 혈증
5) 감염
6) 영양
7) 미숙아 망막증
Ⅳ. 주의산만아(주의산만아동)
Ⅴ. 학습부진아(학습부진아동)
Ⅵ. 정서장애아(정서장애아동)
1. 아동정신의학에서의 정의
2. 특수
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학습효과를 높임
7. ‘친한친구 교실’운영 프로그램
차시
일시
장소
활동내용 또는 프로그램명
지도교사
1
6.19
메가박스 영화관
영화 관람 및 줄거리와 인상 깊었던 점 이야기하기, 저녁 식사하며 친구 얼굴 마주 보고 이야기하기
김,안
2
7.6
5
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지도, 대구 : 경상북도교육과학연구원
* 박범훈(1992), 작곡·편곡을 위한 국악기 이해, 세광음악출판사
* 손태룡 지음, 한국의 전통악기, 영남대학교출판부
* 이성천, 국악사, 서울 : 민중음악연구회 Ⅰ. 전통악기(국악기, 한국전통악기)의 종
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학습, 거울이 되어 움직이기 등), 가치관 명료화 프로그램(가치관 투표, 가치관 경매활동, 두 개의 나, 청소년 법정 등), 진로탐색 프로그램(우리의 진로, 전문직업인 초청 간담회, 직업의 세계, 진로개발, 면접훈련 등)이 있다.
청소년지도 프로
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기초양성과정 교육자료집.
부스러기사랑나눔회(http://www.busrugy.or.kr)
이경림. ‘지역아동센터 운영 및 설립방안에 대한 설명회’. 2004
이경림. ‘제1회 빈곤가족 아동과 함께하는 지역사회복지사 기초교육 자료집’. 2005
김미숙. 「지역사회 빈
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학습 방법
Ⅴ. 국악교육(한국전통음악교육)의 문제점
Ⅵ. 국악교육(한국전통음악교육)의 단계별학습활동
1. 감각적 감지
2. 기초기능 파악
3. 표현방법 탐색
4. 창조적 표현
5. 내면화
Ⅶ. 국악교육(한국전통음악교육)의 학습지도방법
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지도, 상담, 국토기행, 풍물놀이, 등산, 서예 등 교과 및 학생생활과 밀접한 분야의 특기와 적성을 지닌 교사에게 부전공처럼 특성화자격을 부여하여 수당을 지급하고 자율적인 전문연수와 학교내외의 활동에 따른 행재정지원을 함으로써 교
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농악등
민속품
우리
나라
소고춤 등
탈춤 등
외국
구스타프스콜 등
마임등
외국
펭귄춤 등
페티케 ▷서론
▶제1차 교육과정(1955~1962)
가.구성 체계
나.목표
다.내용
▶제2차 교육과정(1963~1972)
▶제3차 교육과정(1973 - 1981)
▶
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지도가 이러한 능력 향상에 영향을 주었는지를 생각해보게 하는 것으로 본다.
장애는 일반적인 사람에 반해 그저 다른 것일 뿐이다. 사람마다 혈액형이 다른 것처럼 장애 역시 삶의 부분에서 다른 점이 있을 뿐이라고 생각한다. 이는 적절한
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기초한 구체적인 생활을 해 나가는 것을 말한다
자연의학이란 인간의 질병을 자연의 치유능력에 맞추어 조율하고 복원시키는 의학이다
<프로그램 실제>
물 마시기, 복식호흡, 풍욕, 절, 바르게 자기(경침 사용). 소금 양치 등 1. 생태유
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