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풍물(사물놀이) 장단 지도
장단음악 감상하기
풍물놀이 음악을 듣고 악기 찾기
풍물악기 주법의 간단한 자세 알려주기
장단 표현하기
풍물놀이 악기의 소리 알기
풍물놀이 하기
흥겹게 풍물놀이 하기
우리나라 악기 소리 탐색하기
사물악기
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를 장구로 소리내보며 재미를 느끼게 한다.
자유연주
시범
25분
징 연주해보기.
ㆍ시범을 보임으로 해서 올바른 연주방법을 가르친다.
ㆍ그 후 바람소리를 징으로 소리내보며 재미를 느끼게 한다.
자유연주
시범
25분
2주
자신의
풍물악기
찾
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풍물놀이 하기
1‘
※소고춤의 움직임을 정확하게 익히도록 하고 우리 나라 민속춤의 소중함을 느끼도록 한다.
다. 판서 계획
♣ 풍물악기로 장단을 칠 수 있다.
♣ 장단에 맞추어 소고춤의 움직임을 익힐 수 있다.
【활동1】풍물악기로 장단
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악기와 금속악기의 대립과 조화
2. 사물놀이의 원리(1) - 점층적 가속
3. 사물놀이의 원리(2) - 긴장과 이완의 원리
4. 사물놀이의 원리(3) - 음양의 조화
Ⅳ. 사물놀이의 원리
1. 점층적 가속
2. 긴장과 이완의 원리
3. 음양의 조화
Ⅴ. 사물
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무한정이라는 것은 아니지만 각각의 공연은 1-2시간정도에서 하루종일 걸리는 경우까지 있다. 하지만 사물놀이는 한 곡당 10분에서 20분사이정도이다.
⑤ 연주인원
풍물굿의 경우에는 각각의 악기별로 2-3명에서 많게는 10여명까지 분포되어
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XX년 XX월~ XX년 XX월 XX대학교 XX학과 풍물패에서 많은 공연과 활동들을 하였습니다. 처음에는 풍물에 대해 무지한 상태로 들어갔지만, 점차 재미를 느끼게 되었습니다. 전통악기를 많이 다루고 전문적으로 알기위해 연습하였습니다. 또한 동기
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풍물패를 하면서 판의 우두머리 상쇠를 하고 싶었습니다. 판을 어우르는 상쇠는 모든 악기를 할 줄 알아야 했습니다. 매 학기마다 악기를 바꾸어 연습했습니다. 각 악기를 연습하며 상쇠의 위치에 있을 나를 상상하며 판의 분위기를 이해했습
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, 총 학생회에 방음을 위해 연습실 커튼 설치를 요청했습니다. 학생회는 풍물패에 대해 부정적인 견해를 갖고 있었습니다. 이에 대학교 응원전에 파격적인 악기지원을 제안하였고 삼고초려를 통한 끝에 많은 지원을 받을 수 있었습니다.
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1. 당신의 성장과정에 대해 기술하시오.
“중원의 마술사 - Again 2002 World Cup”
- 전반전: 풍물패 상쇠가 하고 싶었습니다. 상쇠는 모든 악기를 다룰 줄 알고 판을 아우를 수 있어야 합니다. 판을 이해하기 위해 매 학기 모든 악기를 공부했
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풍물패 기장을 맡으면서 실력을 키우기 위해 연습으로 밤을 샜던 적이 있습니다. 판을 이해하기 위해 모든 악기를 공부했고, 마지막 축제엔 상쇠를 잡아 판을 어우를 수 있었습니다.
- 후반전, 나를 빛낸 ROTC : 학군단 대표로 활동하며 열린
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