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학교자치 실현 가능성 탐색, 학습자중심교과교육연구, 2011.
한국청소년활동진흥원, 청소년활동과 창의적 체험활동 연계·활성화를 위한 청소년 수련시설이해교육, 2010. 1. 창의적 체험활동의 도입
2. 창의적 체험활동의 특징
3. 창의적
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학교육, 서울대학교 인문학연구소, 1995
현장에서 본 프랑스 교육, 신용석, 서당, 1991
http://news.donga.com/3/all/20131106/58705571/1 그랑제콜에 대해 설명하고, 한국에서의 학벌중시와 비교하시오.
1.서론
2.본론
1)프랑스 교육의 특징
2)그랑제
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조직을 운영하는 방안
2. 각종 클럽활동에서 일정 시간을 봉사활동과 연계시키는 방안
3. 봉사활동 프로그램의 다원화 : 활동시간 부여나 메리트의 차등화를 통한 교육적 효과 제고
Ⅸ. 특별활동(봉사활동) 관련 시사점
참고문헌
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교육과학사.
정재준; 원혜욱(2003). 청소년비행 예방을 위한 소년보호교육기관의 역할확대 및 강화방안. 서울 :한국형사정책연구원.
한정란(2000). 학교에서의 노인교육. 老人福祉政策硏究. 18, 123-170.
한정란(2003). 지역사회 중심의 노인교육정책
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교육기관은 김나지움(Gymnasium)으로, 교육목표는 ‘폭 넓은 인문 교육, 대학 입학 자격 획득, 대학 수학 능력 향상’ 이다. 일반적으로 독일 학생 1. 들어가는 말
2. 외국논술의 사례
2. 1. 프랑스
2. 1. 1. 입시제도와 논술
2. 1. 2. 독서정
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청소년보훈의식
Ⅷ. 보훈의식과 보훈의식고취
1. 전통문화, 역사적 사건을 소재로 한 게임을 통한 보훈의식 고취
1) 게임 소재로서 활용 범위
2) 역사 소재 게임의 특징
2. 에듀게임(기능성 게임)을 통한 접근
1) 에듀게임의 정의
2) 에듀게
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제도)
1. 방송환경 및 방송제도의 연혁
2. 방송사업자
Ⅲ. 일본방송환경(일본방송제도)
1. 일본방송제도의 특징
2. 사업전개의 광역화
3. 케이블TV사업자의 전기통신사업에의 전개
4. 일본 방송산업의 현황
Ⅳ. 중국방송환경(중국방송제
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제한상영관(성인영화전용관)의 논란
Ⅵ. 제한상영관(성인영화전용관)과 등급심의 제도
1. 영화 검열의 역사
2. 각국 심의제도의 특징
1) 미국
2) 프랑스
3) 호주
4) 일본
5) 영국
Ⅶ. 제한상영관(성인영화전용관)의 제고 과제
참고문헌
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학교와 학교 외 청소년복지의 관련 사업 역시 대단히 활발하며 적극적
(예를 들면, 청소년의 집(Jugendhaus), 청소년 클럽, 청소년 포럼, 청소년 사회체육, 청소년 예술활동 및 문화운동(Jugendbewegung) 지원, 유스호스텔 운동 그리고 사회교육단체로
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교육
·선도조건부 기소유예제도의 적극 활동
범죄예방
자원봉사자,
비행소년
법무부
2. 소년보호시설 확충
·소년원, 소년분류 심사원 시설 확충
비행청소년(소년보호 시설)
법무부
3. 소년원생 교육·훈련 극대화
·학교교육과정 수업
·직업
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