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교육의 이론과 실제2 - 임승렬 외(2001), 양서원
몬테소리교육 - 박경희이성숙공저(2004), 정민사
몬테소리교육 - 최국남바순이(1993), 교문사
아동교육사 - 홍정숙곽노의 공저(1995), 서울 한국방송대학교 출판부
영유아보육론 - 김창복김오남모지환
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프랑스의 보육시설은 아동기의 집
2주 5강 1955년부터 출산 수당이 아버지에게 지급되기 시작한 나라는 스웨덴
2주 5강 개방형 유아원은 가정 내에서 부모의 보호 아래 있는 유아에게 해당하며, 보육 교사의 도움으로 부모는 유아의 교육적 집
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보육하는 부모를 지원하는 네
트워크를 형성하여 다양한 지원서비스를 제공 1. 보육재정
2. 보육정책의 문제점과 개선방향
3. 외국의 보육제도와 정책
1)스웨덴의 보육제도와 정책
2)미국의 보육제도와 정책
3)호주의 보육제도
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교육
1. 사회적 측면
2. 문화적 측면
3. 교육적 측면
4. 영상매체 교육의 의의
Ⅵ. 영상언어와 영상제작
1. 영상과 영상언어
1) 영상물 기호화 단계
2) 영상언어․기계적 약호들
2. 영상제작의 실제
1) 기획
2) 제작
3) 후반작업
Ⅶ. 한
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교육학이 발전 도입되었다.
최근에는 탁아기관의 이용률이 급증하고 있는데 이는 취업모는 증가, 편부모 가정의 증가, 부모의 사회적 역할에 대한 새로운 인식에 기인하고 있다고 볼 수 있다.
3) 프랑스 유아교육기관의 변천과정 및 역사
프
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교육의 근본은 전통 효(孝)사상이었고, 국가적 차원의 보육정책은
매우 미흡 하였다.
- 조선 성종(1783)때 제정된 자휼전칙(字恤典則) 중 ‘유기 및 부랑 걸식아동 보호법
령’이 대표적 보육정책이라고 할 수 있다.
- 1888년 프랑스 교회에 의
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보육시설은 집단 유아원
44. 여러 종류의 유아 관련 시설들을 한 군데로 집결시킨 프랑스의 보육시설은 아동기의 집
45. 개방형 유아원은 가정 내에서 부모의 보호 아래 있는 유아에게 해당하며, 보육 교사의 도움으로 부모는 유아의 교육적
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보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지
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보육시설 및 이용자 통계”.
보건복지부, 2011.3.24 보도자료.
서지원, 2007, “저출산 정책의 방향성 정립에 관한 논의” 한국가정관리학회.
신윤정, 2009, “프랑스 저출산 정책의 주요현황“, 한국보건사회연구원.
신윤정, 2010, “영국 및 프랑스
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방과후 학교란
가. 개념
나. 목적
다. 의의
Ⅱ. 외국의 방과후 교육활동
가. 미국
나. 영국
다. 프랑스
라. 독일
마. 일본
바. 우리나라의 방과후 학교에 주는 시사점
Ⅲ. 방과후 학교의 추진 배경
방과후 학교의 필요성
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