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문제점 및 과제
1) 장애예방사업의 강화
2) 경제적 지원 강화
3) 의료재활서비스의 확대
4) 특수교육의 질적 제고와 교육환경의 개선
5) 장애아동 가족지원 프로그램 개발
6) 장애아동에 대한 사회적 인식 변화
5. 보도자료
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아동학대 예방시스템 강화
2) 신속한 신고 체계구축
3)학대부모에 대한 사후관리 필요
4) 의료기관 아동 학대, 처벌 강도·범위 확대 강화
Ⅵ. 결론 및 제언
< 참고문헌 >
< 참고, 출처 싸이트>
< 신문 기사 스크랩 자료 >
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부부폭력 예방에 가장 중요한 것은 대중의 계몽이며 그중에 남녀의 차별의식을 없애는 일이다. 이러한 기초위에 다른 예방책들이 세워져야 한다. 또한 폭력이 발생했을 때 다시는 그러한 일이 반복되지 않도록 철저한 처벌과 교정의 기간을
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부모가 없다.
Q:행복재활원 현 입소자가 어떻게 되는가?
A:일정하게 퇴소와 입소가 이루어짐으로 현재 60여명쯤 된다.
Q:아이와 직원의 비율이 어떻게 되는가?
A:장애아동 다섯 명에 생활지도원 두 분
Q:아이들을 위한 프로그램이 어떻게 운영되
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프로그램 개발·실시 (2003∼2004)
학대행위자에 대한 치료 및 재활프로그램의 개발·실시로 피해 아동의 원가정 보호 및 재학대 발생 예방
- 부모교육, 개별상담, 집단상담, 집중치료, 직업훈련 및 알선 등을 중심내용으로 프로그램 개발
개발
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프로그램 기획의 준비 및 설계단계
1. 프로그램 대상자의 문제 및 욕구 파악
2. 프로그램의 목표설정
3. 프로그램 설계
Ⅲ. 프로그램 실행에 관한 기획
1. 프로그램의 운영조직
2. 프로그램 관리체계
Ⅳ. 프로그램 평가
Ⅴ. 결론
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생활교육 프로그램
- 부모자녀관계증진프로그램, 부모교육프로그램
- 학습지도 및 예능교육 프로그램
- 단체생활학습 및 각종 취미활동 프로그램
- 부부관계의 질적 향상을 위한 커뮤니케이션 향상 프로그램
- 법률상담
- 생활상담 전화
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생활프로그램은 우리나라의 고령화 속도가 빠른 점, 그리고 한국인의 평균수명이 증가함에 따라 노년기 준비가 필요하다는 인식에 개발된 프로그램이다. 따라서 급격한 사회변화로 인해 노년 맞이를 불안해하는 예비노인들을 대상으로 황혼
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생활교육이 이루어지기 가장 좋은 장소로 올바른 성장과 발달을 위해 필히 가족생활교육을 수행해야 한다고 생각한다. 가족생활교육을 통해 생활양식, 기능, 정보를 전달해 주며, 기본 인성을 형성할 수 있을 것이라고 생각한다.
4. 참고문헌
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생활환경중심 전환교육 프로그램이 정신지체 고등부 학생의 지역사회생활 능력에 미치는 효과, 현장특수교육연구보고서
박승희(1993) : 지역사회 중심 교육과정의 발달 배경과 과제, 추국회 정년기념 논총 간행위원회 편, 특수교육 연구의 동
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