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목적
2. 평생교육기관이나 시설에서 운영되고 있는 프로그램을 조사 분석
3. 평생교육기관이나 시설에서 운영되고 있는 프로그램을 종합적으로 평가
4. 사례에 대한 평생교육 활성화 방안
5. 평생교육의 필요성 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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목적, 목표
3. 노인교육의 내용
4. 노인교육방법의 원리
Ⅲ. 연구결과
1. 노인교육 프로그램의 현황
2. 선행연구에 의한 결과
3. 사례분석
4. 기관 관계자와 인터뷰
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목적
1-3. 토인비 홀의 업적
1-4. 토인비 홀의 시사점
1-5. 토인비 홀에 대한 나의 생각
2. 헐 하우스
2-1. 헐 하우스 정의
2-2. 헐 하우스에 대한 나의 생각
3. 부시의 촛불재단
3-1. 부시촛불재단의 정의
3-2. 부시촛불재단에 대한 나의 생
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개발에 관한 연구. 한국형사정책연구원. 1996.
김창배, 한국 청소년비행의 요인에 관한 연구. 동국대학교 행정대학원 석사학위논문. 1978.
김형태, 청소년비행의 예방대책에 관한 연구. 단국대학교 교육대학원 석사학위논문. 1996.
방청평, 청소년
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심리적인 면
2.청소년 비행의 외부 환경적인 면
Ⅴ.청소년 비행의 실태
1.청소년 범죄의 추세
2.죄종별 실태
Ⅵ.청소년 비행 해결방안
1.정책 및 제도적 측면
2.사회적 측면
3.교육적 측면
4.심리적측면
5.미국에서 활용되는 프로그램
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목적 및 원리
(1) 교육원리로서의 질서
(2) 교육 원리로서 본보기와 모방
(3) 발도르프 유치원의 교육내용
(4) 교육방법
6. 발도르프 학교의 특징
(1) 컴퓨터, 시청각 기자재 없다.
(2) 텔레비전이 없다.
(3) 교장, 교감이 없다.
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역할
1) 양육자로서의 역할
2) 안내자의 역할
3) 학습지도자의 역할
4) 부모교육자로서의 역할
5) 의사결정의 역할 모델
5. 유아교육기관 방문 후 관련 자료수집과 느낀점
1) 유아교육기관 교사의 역할
(1) 유아교사의 일과
(
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한국사회복지사협회(1999), “전문사회복지사 자격제도 공청회”
한국사회복지사협회(2001), “사회복지사 자격제도 환경변화와 대학교육의 방향성” 1. 사회복지사의 역할과 자질,
2. 사회복지사제도의 문제점과 대책방안
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역할 놀이 학습
5. 가치 탐구 학습
6. 반응 중심 문학 교수 학습
Ⅵ. 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 교수학습자료
Ⅶ. 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 교수학습평가
1. 수준별 문항
2. 수준 편성 기준
3. 평가 횟수
4. 모둠평
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개발 정책에 관한 연구, 연세대학교
○ 이진숙 외 1명(2010), 지역별 기혼여성의 일-가족 양립갈등에 대한 탐색적 연구, 충남대학교
○ 장순복(1996), 기혼 여성의 성적 자율성, 연세대학교
○ 조인숙 외 7명(2012), 기혼 직장 여성 우울: 사회역할 이
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