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여성, 장애인, 이주노동자, 비정규직)을 근절하기 위한 차별금지법 제정을 공약으로 내세웠다. 2003년에 들어와서 국가인권위원회를 중심으로 사회적 차별금지를 위한 법 제정 연구가 시작되었다.
보건복지부는 국가인권위원회와는 별도의
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복도, 반과 체육실
⑤ 전시한 물건들을 어떻게 할 것인지?
전시회가 끝나고 만들기를 한 작품들은 가정으로 보내고 그림을 그리거나 색칠을 한 것들은 포트폴리오 파일에 꽂아줌
⑥ 초청장
안녕하세요? 친구들이 ‘가을’프로젝트를 마치고
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프로그램 활동 실시후 음악체육 프로그램의 현황, 또래관계등에 대한 정보를 제공하고 가정내 일관된 지도방법을 제시
중간
평가
ㆍ
최종
평가
2회
2005년
8월ㆍ
2005년
12월
-중간평가를 통해 평가와 하반기 프로그램의 방향성을 제시
-최종평가
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복한 가정을 꾸리고 여유롭고 금전적으로도 풍족한 삶을 살고 있을 것이다.\"
작은 목표부터 하나하나씩 실천하여, 나아가 나의 삶의 최종 목표까지 이루도록 이런 실천들을 미루지 말고 지금 당장 행동으로 옮겨야겠다.
할 수 없다는 생각을
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이주외국인들과 자녀들이 공존하는 상황에서 다문화 가정 자녀들에 대한 교육지원만으로는 이들의 사회부적응을 예방하기 어렵다”며 \"일반 학생은 물론 현직교사, 예비교사인 교육대학생을 대상으로 하는 다문화교육을 강화해야 한다”
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가족
고령화시대의 노인
29
촌지와 떡값
무너지는 성(性)역
30
31
엠네스티상 수상작 인권영화제
1,양탄자짜는 아이들
32
2,낮은 목소리 2
33
3,1989년 천안문
34
4,카자흐스탄 소년원
35
5,팔려가는 소녀들
36
음악 다큐
라흐마니노프
피아노 거장, 역
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프로그램의 수행인력과 기대효과를 보완하고, 세부내용도 수정하였다. 마지막으로 목적과 목표, 세부목표와 프로그램의 내용을 총정리하면서 마쳤다.
<부록2>
프로그램 후기
2007180○○○
그 동안 우리가 사회복지에 대한 이론을 배
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프로그램 참여기회 제공
-보건소 등록 후 최대 5년 지원
-월 1회 보습제 지원
-저소득층 의료비 지원 및 관련 상담 등
학생(7~19세)
금연
<흡연예방교육(지역사회중심금연지원 서비스)>
-대상: 미취학, 초/중/고/대학생
-내용: 흡연예방 이론
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복지의 필요성, 목적, 개념을 설명하시오.
2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳 선정하여 (1)학교명과 주소를 제시하고, (2)해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성에 대해 기술하시오.
3. 해당 학교에서 (1)학교사회복지가 필요한 대상과
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복지의 필요성, 목적, 개념을 설명하시오.
2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳 선정하여 (1)학교명과 주소를 제시하고, (2)해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성에 대해 기술하시오.
3. 해당 학교에서 (1)학교사회복지가 필요한 대상과
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