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수업참여를 통하여 조기졸업까지 바라보게 되었다는 것은 단적인 예이다. 또한 여러 학교에서 학생들의 감수성과 창의적인 표현 능력이 신장되었다고 보고한 것은 구체적인 프로그램의 성과이기도 하지만 학교생활과 학습활동이 틀에 얽매
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심화/ 교육과학사/ 오욱환 저
학교교육 정상화를 위한 과열과외 해소대책/ 한국교육개발원 연구 보고서/ 김영철 외
학부모의 교육열 : 사회계층간 비교를 중심으로/ 교육학연구 제 30권 제 4호, pp173-197
한국교육사/ 대한교육연합회/ 박상만
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한다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 바람직한 교사의 역할(개인적 자질)
Ⅲ. 훌륭한 교사를 양성하기 위한 환경적 요인
Ⅳ. 좋은 선생님이란?
Ⅴ. 사회과 수업에서 어떻게 가르칠 것인가?
Ⅵ. 바람직한 교사상을 정립하려면
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2. 구성원의 개인적 성장요구충족에 필요하다.
3. 사회환경의 변화에 대응하기 위하여 HRD 활동이 선행되어야 한다.
4. 관리수단이며 관리자의 기본 임무이다.
5. 조직 문화형성에 이용된다.
6. 마케팅 활동의 일환이다.
Ⅳ. 결 론
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학습부진학생 보충학습지도 순서로 응답하였다.
이상의 조사 결과를 통해 저소득층 지역 빈곤아동들의 빈곤 탈출을 돕기 위해서는 학교 생활지원, 정서적 지원, 문화활동, 보육/복지지원 등 빈곤아동에 대한 종합 지원시스템이 필요하다는
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프로그램
-종합사회복지관의 한부모가족 지원 프로그램 : 크게 경제적 지원과 심리사회적 지원으로 구분
-한부모가족을 위한 통합적 프로그램을 실시할 때 우선순위를 정해 절실하게 필요한 프로그램으로 먼저 접
①한부모가족은 경제적 어
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5) 5단계- 행정정책적 사정
6) 6단계- 수행
7) 7단계- 과정평가
8) 8단계- 영향평가
9) 9단계- 결과평가
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육에 대한 학습지도계획서(한 시간 분량)
Ⅲ. 결 론
IV. 참고문헌
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프로그램 결정하기
(일주일에 걸쳐 하루에 한 개씩 접근)
PPT자료, 금연종류에 따른 전문가 초청.
20분
평가 및 마무리
금일 시행한 내용에 대한 생각발표 및 정리
각자 발표하도록 하고 친목 도모
15분
[표 3] 금연을 위한 학습지도계획
Ⅲ 결론
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활동에 앞장서고 있다.
일본의 환경교육은 환경문제가 심화되기 시작한 1960년대 이후 \'공해교육\'에서 시작되어 오늘날 학교와 사회일반에 걸쳐 적극적으로 추진되고 있다. 학교환경교육은 1970년대의 \'학습지도요령\'에 강조되기 시작하여,
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접근이 되어야 한다
4. 복합적인 정보교재를 활용해야 한다
5. 교사가 정보의 제공자가 되어야 한다
6. 사이버 스페이스와 정보 윤리를 충분히 이해해야 한다
7. Internet을 활용한 학습 모델이 많이 구축되어야 한다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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