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학습활동이다.
동물의 움직임 흉내 내기
비누방울 불기
나는 무엇일까요?
창작놀이
응원구호 만들기
뜻 읽기 학습으로 활용하였다. 그림을 보거나 실물을 활용하여 글쓰기 활동이 주가 되었다.
상황에 맞는 글을 만들고 만든 글을 이용하여
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연산( )%
도형 측도( )%
보충학습
목 표
(학습부진 중심)
비고
소망배움터 교실 학습지원 프로그램 출석부 (예시)
지도과목 : 지도교사 : (인)
No
학번
날짜
성명 Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 이론적 배경
1. 방과후 학습지도
2. 인터넷 활용과 학습효과
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프로그램을 수학학습에 적용한 본 연구를 읽으면서 잠시 실습 중 볼링게임을 통해 수세기 및 덧셈 수업을 했었던 것을 생각해 보았다. 본 논문의 연구에서 주장하는 바와 같이 창작놀이를 통해 연산능력을 신장시키고자 하는 노력은 무엇보
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학습활동을 돕기 위한 학습 전략
학습장애 학생들의 수학관련기능을 향상 시키기 위해 적용될 수 있는 학습전략 프로그램으로는 단순계산을 돕기 위한 학습전략 , 자릿값에 대한 이해를 돕기 위한 학습전략, 그리고 문장제 수학문제 해결을
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경험적 연구방법
2) 해석적 연구방법
3) 비판적 연구방법
Ⅴ. 문헌정보학의 글쓰기양식
Ⅵ. 문헌정보학의 학문성
1. 과학성의 부족
2. 규모의 영세성
3. 지나친 폐쇄성
4. 토착성의 결여
Ⅶ. 향후 문헌정보학의 개선 방안
참고문헌
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학습내용은 선행학습이 없이 아동들에게 개념이 형성되어 있지 않아 구체적인 조작 활용을 통하여 길이와 시간, 들이와 무게에 대한 흥미, 관심, 태도, 창의성 등의 새로운 수학적 학습 능력을 길어줄 수 있는 효과적인 지도와 수행평가 방안
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학습(생활장면교육)의 단계
1. 도입 단계
2. 전개 단계
1) 꼭 할 공부
2) 더할 공부
3. 정리 단계
Ⅳ. 생활장면학습(생활장면교육)의 글쓰기활동
Ⅴ. 생활장면학습(생활장면교육)의 사례
1. 생활 장면별 안전 생활 카드 활용 횟수
2. 실천
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학습·정서장애아와 정신지체아의 일반 및 변별적 인지요인 분석, 대구대학교 대학원 석사학위 논문
8. 정영숙(1997), 컴퓨터 보조 학습(CAI)을 통한 수학 학습장애아의 연산 능력 신장, 현장연구논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학습장애의 정의
Ⅲ. 학
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활용에 관한 연구 (A Study on the Use of isenaire Rods in Elementary Mathematics Education) 류성림
손으로 하는 수학 -놀이 및 게임을 이용한 수학 학습 부진 학생 지도 프로그램 개발 및 적용 (2003) 최정남 대구인지초등학교수학교과연구회
초등학생의 수학교
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학습자의 사고구조에 미치는 영향, 이화여자대학교
▷ 백민호 외 1명(2007), 학습구조차트를 활용하는 등산학습법의 초등수학 적용과 효과에 관한 연구, 한국초등수학교육학회
▷ 박지연(2006), 비판적 사고 영어교육에 대한 질적 연구 : 국내 고
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