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(1) 행동수정
(2) 현실요법
(3) 집단 상담
(4) 환경치료
3. 사회학적 접근 모델
IV. 결 론
1. 시설 중심의 프로그램의 전망과 과제
2. 지역사회중심 프로그램의 전망과 과제
3. 청소년비행 해결의 과제
참고문헌
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인식의 개선
(2) 학교 관리자의 철학이 변화되어야 한다
(3) 일반학급 교사 및 교수·학습 방법이 변화
(4) 특수교육의 지원체제 개혁
(5) 특수학급 교사의 역할의 강화
Ⅳ 맺음말(장애아동 통합교육과정에 대한 개인의견 제시)
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활동을 위한 준비학습
기초기능 사전지도
2학년을 예로 들면 즐거운 생활 교육과정을 분석하여 영역별 기능 중심의 내용을 추출하여 기초기능 지도를 위한 프로그램을 작성지도하였다.
교과별 지도내용은 음악과 (1)리듬 치기 (2)듣고 부르기
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프로그램 명 : 시각장애인 사회적응훈련프로그램 『도래샘교실』
2. 프로그램 내용 : 시각장애인의 자립심향상을 통한 사회적응을 돕기위한 프로그램으로 정기적인 보행훈련, 점자훈련, 일상생활훈련, 여가활동,개별상담, 가 족교육 등을 실
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3. 유아교육기관 운영자의 성공방안
1) 비전을 품은 경영 마인드
2) 신뢰를 바탕으로 한 인간관계
3) 수업의 질 개선에 따른 정보리더십
4) 인성교육을 통한 학생존중
4. 유아교육기관 운영의 발전방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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교수·학습활동에서 현대사회에 알맞은 창의적 사고논리를 자신의 표현방법으로 승화할 수 있는 가능성을 키워줌으로써 창조적 사고방식의 생활화에 기여한다.
5) 흥미 유발로 개인의 잠재 능력 배양과 정서 순화
창의성과 개성학습 중심의
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중심적 사고 및 중심화 경향……………………………………4
3) 구어의 발달……………………………………………………………4
(3) 구체적 조작기(7~11세)……………………………………………4
1) 보존의 개념 형성……………
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중심적 사고 및 중심화 경향……………………………………4
3) 구어의 발달……………………………………………………………4
(3) 구체적 조작기(7~11세)……………………………………………4
1) 보존의 개념 형성……………
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준비가 요구되는 상황이다. 이에 교육 당국의 학생 연령과 수준에 맞는 한국어 교육 매뉴얼 제공이나 교사들 연수를 통한 교수·학습 방법 공유와 안내가 필요함을 제안하는 바이다.
7. 참고자료
국제한국어교육학회 제2분과(2016), 교재 개발
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중심 대입관과 사교육비 지출간의 관계분석」한국교육개발원
이정규(2003)「한국사회의 학력.학벌주의(근원과 발달)」집문당
정재미(2006)「초등학교 학생의 사교육 이용 실태연구」연세대학교 정경대학원 석사학위논문
한국교육개발원(200
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