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개선방안에 관한 연구”
한성대학교 행정대학원, 2002
신영순, “유료노인 요양시설에 대한 사회적 수요에 관한 연구”
중앙대학교 행정대학원, 2002
이석구, “실비노인요양원에 대한 인식 및 입주의사에 영향을 미치는 요 인에 관한 연구 -
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프로그램 제공
(2) 수련 환경 개선
(3) 승급 시스템 조정
(4) 건강 증진 프로그램과 연계
2) 성인 수련 층을 증가시키기 위한 지도자의 역할
(1) 동기 부여 강화
(2) 성인 친화적인 환경조성
(3) 소통 능력 향상
(4) 전문성 향상
7. 성인 수련
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관계능력 향상을 위한 REBT 집단지도 프로그램 개발에 관한 연구”, 이화여대 석사논문
김은영(1997). “학교폭력 피해학생들의 정신건강에 관한 연구”, 숭실대 석사논문
임선애(1999). “학교 청소년 폭력의 요인과 대책에 관한 연”, 단국대 석
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활동에 참가할 수 있는 분위기의 조성여부
설명은 정확하고 이해하기 쉽게 지도를 행하였는지에 대한 평가
목적에 맞게 집단별로 효과적으로 시행하였는지의 평가
신체적 레크리에이션인 경우, 준비운동을 충분히 실시했는지의 평가
③ 전
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활동단계
4) 정착 단계
2. 독서지도의 과정
Ⅴ. 독서교육(독서지도)의 현황
Ⅵ. 독서교육(독서지도)의 문제점과 개선방안
1. 문제점
2. 개선방안
1) 서실의 전산화
2) 교실을 개방적인 독서 환경으로 조성 하여야한다
3) 교내의 독서 공간
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프로그램
① 시설의 비전
② 주요 프로그램
㉠ 청소년 동아리활동
㉡ 장애청소년 프로그램
㉢ 청소년 교류활동
㉣ 청소년 봉사활동
3) 시설 자원(조직 체계, 인적·물적 자원 등)
3. 시설 평가 및 방문 소감
1) 국가청소년사업에서 해당
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개선방안………………………………P.4
2.3. 학교폭력의 예방을 위한 교육적 접근………P.6
2.3.1. 학교폭력의 원인…………………………P.6
2.3.2. 학교폭력에 대한 대처방안………………P.7
2.4. 학교폭력 예방을 위한 교사로써의
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향상 지원금
2)생활체육 운영 현황
3)체육지도자 양성 현황
6.발전적 방향 모색
1)법적ㆍ제도적 기본환경 변화
2)지방 장애인체육의 협조체제 구축
3)생활체육 참여 기회 조성
4)장애인 생활체육 환경 구축
7.결론
※참고문헌
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프로그램은 학생들의 부적응 치료를 위한 접근이 극히 개인적인 접근이었다고 볼 수 있다. 따라서 여러 체계와 연계하여 좀 더 다양하고 활동적인 프로그램이 있었으면 하는게 아쉬었다. 또한 집단 프로그램만 집중하다보니 학생들이 다양한
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필요성 및 효과
3. 무용요법의 의미와 효과
4. 휴식과 무용의 연관성
Ⅲ. ‘무용을 통한 내 삶의 쉼표’ 프로그램 개발
1. 프로그램 구성 및 특징
2. 강의 계획서
3. 16차시 강의 계획서
4. 16차시 세부 계획서
Ⅳ. 결론
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