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프로그램 서비스
3) 동호인 조직결성 서비스
4) 지도 서비스
5) 상담 서비스
6) 안내 서비스
Ⅵ. 외국 생활체육활동의 사례
1. 스위스
2. 일본
3. 영국
Ⅶ. 향후 생활체육활동의 과제
1. 자원봉사자의 모집 및 관리체계 구축
2. 주민 자치
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이론
1. 청소년의 여가 및 레크리에이션 이론
1) 여가의 개념
2) 현대사회와 여가
3) 여가활동의 영역과 분류
4) 여가활동을 위한 학교와 단체의 임무
5) 놀이 이론
6) 레크리에이션(Recreation)의 개념
7) 레크리에이션의 기능과 효과
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및 보조교사 5,0008= 40,000
합 계
2,323,500 1. 프로그램 필요성
2. 프로그램 요구분석
3. 프로그램의 목적
4. 프로그램의 목표
5. 프로그램 구성 및 운영 방향
6. 프로그램 개요
7. 홍보
8. 평가방법
9. 기대효과
10. 소요예산
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프로그램
결혼 이주 여성 및 노동자 자녀들의 기초 학습 능력 향상 프로그램
빈곤 저소득 가정 청소년의 자아정체감 형성 프로그램
농어촌 학교 시설을 활용한 농어촌 다문화 가정 교육지원 프로그램 1. 사업명
2. 사업의 필요성
1) 대상
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훌륭히 적응할 수 있는 능력을 배양하는 레크리에이션의 순행적인 전이효과를 기대해 본다. 1.정신지체자란?
2. 정신지체자와 치료레크리에이션
3. 치료레크리에이션의 지도방안 설정
4. 치료 프로그램
5. 지도시 유의사항
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레크리에이션은 사회 학습, 통합, 문제 해결, 경제적 및 정치적 참여, 사교 기회 제공, 사회적 유대감 강화, 교육적 기능 등 다양한 사회적 기능을 통해 개인과 사회 전반에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
참고문헌
레크리에이션활
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프로그램을 만들며 실제 추후에 단체모임이 있을 때 활용할 수 있다는 기대효과를 얻을 수 있었고, 재미있는 게임을 만들기 위해 노력하다보니 보람도 찾을 수 있었다. 짧고 미숙한 프로그램들이지만, 아이디어를 짜느라 열심히 노력했다는
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효과적으로 활용하기 위해 지식적·지도적인 기술을 치료레크리에이션 전문가는 갖추어야 한다. 이런 기술이 기능적 개입서비스와 여가교육에 크게 필요한다. 이러한 기술을 지원하거나 보충하는 것을 치료레크리에이션의 촉진기법이라 한
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필요성
2. 직무와 생활체육
2.1 직무의욕과 생활체육
2.2 직무만족과 생활체육
2.3 생산성 향상과 생활체육
3. 스포츠활동 참가와 주관적 행복감
4. 직장체육 및 스포츠친목의 효과
4.1 생산성 향상
4.2 삶의 질 향상
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서영O
나. 그 외 지원실 학생들 (4명)
3. 본시안 - 4회기 <동료의 압력에 저항하기>
가. 본시의 유의점
나. 본시 지도계획
1)지도계획안
라. 기대되는 효과(장점) 및 아쉬운 점(단점)
1. 기대되는 효과(장점)
2. 아쉬운 점(단점)
[ 마치며 ]
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