|
개발, 교수-학습방법이 정해지면 1년간 그에 따라 수업이 이루어집니다.
(4) 평가
각 기관에서 교육계획이 세워지고 이것이 교실에서 적용되고 나면 항상 프로그램의 문제점과 개선점을 발견하는 평가의 과정을 거쳐서 수정, 보완이 되어야
|
|
|
프로그램 평가는 프로그램 운영 전반에 관한 판단이 이루어지는 활동이므로 프로그램개발의 각 단계에 해당하는 프로그램의 기획 및 설계와 실행이 이루어졌고 소기의 성과가 달성되었는지를 확인하는 절차와 과정에 해당한다.
---------------
|
|
|
과정
구분
과목명
양성과정
필수
평생교육론, 평생교육방법론, 평생교육경영론, 평생교육프로그램개발론
평생교육실습(4주간)
선택
아동교육론, 청소년교육론, 여성교육론, 노인교육론, 시민교육론, 문자해득교육론, 특수교육론, 성인학습
|
|
|
개발의 마지막 단계는 프로그램 평가이다. 프로그램 평가라는 말 자체가 경험이 많은 사회복지사들에게도 왠지 부담감을 가지게 한다. 통계, 척도, 표본 등 평가도구들을 연상하면서 어렵다고 생각한다.
평가란 가치를 결정하는 일련의 과정
|
|
|
과정을 제공한다.
- 예술교육의 강조: 예술교육을 통해 창의성과 상상력을 계발한다.
- 자연과의 교감: 자연과의 교감을 통해 생명에 대한 이해를 넓힌다.
참고문헌
영유아프로그램개발과평가 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
|
|
|
과정. 파워북 83～85
박선희(2009) 아동복지. 한국방송통신대학교
배민정(2010) ‘보육교사 저임금 장시간노동’.환경일보 2010.5.20
보건복지가족부(2008) 보육프로그램 총론. 육아정책개발센터
보건복지부(2010a) 2009 보육통계. 보건복지부 보육정책
|
|
|
프로그램개발의 활성화를 위해서는 정부 또는 민간 주도의 다양한 유형의 보육프로그램들이 단계적으로 꾸준히 개발되어야 한다.
3. 나의 의견
「표준보육과정」은 보육의 질적 기회균등을 보장하고 영유아의 연령 및 발달수준에 적합한 질
|
|
|
프로그램개발과평가, 이젠에듀원격평생교육원.
강혜원, 아동관찰및행동연구, 이젠에듀원격평생교육원. - (보육과정 2021년 2학기 4차 교안 자료)
문병환, 아동수학지도, 이젠에듀원격평생교육원. - (보육과정 2021년 2학기 4차 교안 자료)
김정임(
|
|
|
프로그램 사이클
정책과정을 일회성으로 보지 않고 순환성에 근거하여 이해하려는 접근방법이다. 정책 사이클은 정책분석, 정책형성, 집행단계, 평가단계로 구성된다. 1. 프로그램 개발의 원리
2. 프로그램 개발유형
1) 국가정책의 유
|
|
|
과정에서 교사가 판단하고 결정해야 하므로 장기간의 충분한 교육을 통해 교사의 전문성을 기르는 것이 무엇보다 중요하다.
Ⅲ. 결론
레지오에밀리아 접근법에서는 무엇을 전달하겠다는 내용에 초점을 두고 개발된 프로그램이 아니라, 어떻
|
|
메뉴펼치기
