|
효과를 어떻게 평가할 것인지(교육 효과 평가 방법) 구체적으로 기술하시오.
1) 어떤 교육방법과 교육매체 ․ 도구 등을 선택하여 수행할 것인지
2) 교육의 효과를 어떻게 평가할 것인지(교육 효과 평가 방법)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
평가의 새로운 프로그램 개발을 위한 기초연구, 서울 : 창치사, 1996
박휘락 : 한국 미술교육사, 서울 : 예경, 1998
전성수 : 미술교육학, 교육과학사, 1994
최병식 저 : 미술의 이해, 숙명여대 출판부, 서울, 1989
Rudolp Amheim, 김춘일 역 : 미술과 시지각
|
|
|
평가인증 지침서”, 2011
교육부(2009), 유아를 위한 안전교육지도자료, (주)서울멀티넷
강기숙. 2011. “유아안전사고 대비를 위한 교사연수 프로그램 모형개발”. 부산대학교 교육대학원 석사학위 논문
곽은복(2008). 아동안전관리. 서울: 학지사.
|
|
|
|
|
|
1. 사업명
2. 사업 개요
3. 사업의 필요성
4. 기대효과
5. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실 인원
6. 사업 목적 및 목표
7-1. 세부사업내용
8. 예산계
9. 향후 운영계획
|
|
|
한 자립생활이야말로 헌법이 보장하고 있는 인간다운 삶이 아닐까? 그렇기 때문에 선진국에서는 이미 오래 전 시설 중심의 복지정책을 폐기하고 지역사회 안에서 자립생활을 하는 방향으로 전환했다. 그러나 우리 정부는 시설 중심의 정책을
|
|
|
프로그램이 개발되어야 한다.
□ 자원봉사활동에 관한 학교분위기가 형성되어야 한다.
□ 가족들과 친구의 이해와 협조가 있어야 한다.
□ 학생자원봉사활동 지원 육성 법률이 재정되어 활동을 뒷받침해야 한다.
□ 교과과정 자원봉사활
|
|
|
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 프로젝트 접근법의 배경
2. 이론적 기초
1)듀이 - 경험을 통한 아동중심 교육과 통합교육
2)피아제 - 새로운 지식에 대한 인지적 구성주의
3)비고츠키 - 사회문화적 학습과정
3. 교육목표 및 원리
1)교육목표
2)기본
|
|
|
평가의 의의와 목적
프로그램 평가의 의의와 목적
- 평가(eval uati on) 는 가족생활교육의 발전을 위해 가장 중요한 과정 중의 하나임
- 가족생활교육 프로그램의 평가정보를 통해 프로그램의 효과를 알면 프로그램 선택에 도
움이 되며， 개발
|
|
|
영유아 프로그램 개발과 평가 지성애 저 | 정민사 | 2015.08.05.
유아교육개론 조형숙,김현주, 김명하, 김명정 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대 가족사회란?
2. 현대가족의 성격
3. 영유아 교사의 바람직한 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
