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방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 공통] 구성주의 이론과 문화맥락주의 이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교･고찰하여 유사점과 차이점을 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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있도록 다양한 방식으로 연구하고 발전시킬 필요가 있다고 느꼈다.
출처 및 참고자료
교안 1강 ~ 5강 참고 목차
I. 프로그램의 필요성
II. 프로그램의 목적 및 목표
III. 프로그램 구성
IV. 기대 효과 및 평가
V. 소회
출처 및 참고자료
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프로그램 중간 또는 프로그램 이외의 활동에 있어서도 어르신들 간의 친목도모 및 교류가 활발히 이루어지는지 측정하고 평가하고자 한다. 이는 정성적인 지표로 측정 및 평가에 비교적 어려움이 있을 듯하나, 프로그램을 통한 전반적인 개
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프로그램 및 개입방안 개발,청소년상담연구, 2008
3) 김자윤 등 아동·청소년의 정신장애 유병율 및 위험요인 연구-초, 중, 고등학교 대상 학교 중심연구,보건복지부, 서울대학교 병원,2018
4) 김성춘, 청소년의 자살생각에 영향을주는 요인연구 ,
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것은?
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① 적용의 책무성 ② 욕구 책무성 ③ 서비스 전달 책무성 ④ 영향 책무성
9. 프로그램의 기획 및 의사결정 기법에 해당하지 않는 것은? 4
① 델타이법 ② 명목집단기법 ③ 브레인 스토밍 ④ 프로그램 평가검토기법
10. 프로그램 활동에
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프로그램개발과평가
이상이 일상이 되는 상상을 기본으로, 더 나은 공동체구현 및 지역사회 변화를 위한 프로그램을 기획(사업제안)해 보십시오. 먼저, 학습범위를 충분히 학습한 후, 교재 420쪽 배분신청서 작성예시를 참고하여 다음의 과제
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프로그램 기획을 가능케한다.
참고문헌
청소년프로그램 한국방송통신대학교 출판문화원 청소년프로그램개발및평가
[과제명]
1. 상황분석이란 무엇이며, 청소년프로그램을 개발할 때 상황분석이 왜 필요한지 그 이유를 설명하시오(
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과제]
영유아 프로그램의 최근 동향 알아오기
1. 영유아 프로그램의 개념
2. 영유아 프로그램을 계획하는데 고려할 사항
3. 현대 영유아 프로그램 종류
1) 헤드스타트 프로그램
2) 영유아 프로그램의 모형
4. 현대 영유아 프로그
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1. 우리나라의 아동관에 대해 서술하시오. ① 성리학의 아동관 성리학자들은 아동의 인격을 손상시키는 심한 체벌을 경계하며, 아동을 위한 문자교육은 아동의 경험세계와 밀접하게 연결되어야 한다는 관점을 주장하였다. 성리학의 긍정적인
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하고 장점을 극대화하는 방향으로 개선한다. 또한 요리와 악기 연주와 같은 프로그램은 자원봉사자의 참여를 유도하여 자발적인 참여를 유지할 수 있다. 멘토와 멘티 시스템을 도입하여 선임 참여자와 후임 참여자 간의 유대감을 형성하고
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