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2) 창의·인성교육 실현을 위한 학부모 인식도
6. 창의인성 수업모델, 평가
1) 창의인성 수업모델
2) 창의인성 평가
7. 해외 창의인성교육의 사례
1) 미국
2) 영국
3) 독일
8. 창의인성교육의 발전과제
【 참고자료 】
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등 모든 반응이 어떻게 받아들여지는가에 대한 암시를 준다.
㉢ 포괄적인 의견교환을 통해 피드백을 받을 수 있어야 함 1. 평생교육평가의 개념
2. 평생교육평가의 유형
3. 평생교육평가의 모델
4. 평생교육평가방법 및 절차
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평가
Ⅳ. 영국의 ICT(정보통신기술)활용과 학업성취도
Ⅴ. 영국의 ICT(정보통신기술)활용과 컨퍼런스
1. ITTE의 ICT에 관한 컨퍼런스 공지
2. 영국 컨퍼런스의 분위기
Ⅵ. 영국의 ICT(정보통신기술)활용과 프로그램 개발
1. 클레이풀 커뮤니
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프로그램 예산
구분
예산
산출근거
비고
인건비
100.000
-대학생동아리 : 100.000
사업비
797.000
-오디오 : 70.000
-페인트 : 15.000
-거울 : 500.000
-장판 : 150.000
-보관함 : 20.000
-과자 및 음료 : 20.000
-교통비 : 1.200*7명*3번=25.200
계
897.000
9) 프로그램 평가계
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개발을 통해 자아실현하려는 학습자의 요구에 적합한 것이어야 한다.
④개인적 효용성 : 교육내용이 개인의 사회적 쓸모를 충족시키는 것을 의미한다.
⑤지적 중요성 : 학습되어야 할 내용은 그것이 교육과정의 전반적인 목적에 관한 기본적
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프로그램의 목표
Ⅵ. 성교육프로그램의 사례
1. 프로그램 단원
1) 사례학습
2) 학습목표
3) 진행과정
4) 평가
5) 강화활동과 일반화
2. 프로그램 단원
1) 사례학습
2) 학습목표
3) 진행과정
4) 평가
5) 강화활동과 일반화
3. 프로그램 단원
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개발(Cross Cultural Bargaining & Leader- ship Development) 개발 프로그램의 실행에 더욱 노력하고 있다.
참고문헌
교육부 / 인적자원개발회의 안건, 2000
강인수 / 교육인적자원 개발을 위한 관련 법령의 검토와 과제, 2001
로버트 슬레이터 / 잭 웰치와 GE방
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수업 계획의 탄력성이 최대로 보장될 때 통합적 수업은 보다 좋은 효과를 거둘 수 있다.②교육과정의 기본정신에 따른 평가체제의 개발: 창의적 사고, 비판적 사고를 강조하는 교육 프로그램이 새롭게 창안되었다고 하더라도 평가에서 교과
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2) 완전학습 전략의 제 요인
3) 완전학습모형
2. 완전학습을 위한 수업모형
1) 수업 전 단계
2) 본 수업 단계
3) 수업 후 단계
IV. 스키너의 프로그램수업(학습)
1. 프로그램학습의 개념
2. 프로그램학습의 원리와 특징
수업이론
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개발비) 지원
2) 2011년 지자체별 어린이집 특별활동비 상한액 비교에 따른 지원
3) 어린이집 평가인증 통과시설에 대한 지원
4) 어린이집 저소득 아동 급간식비지원 및 냉방비 지원
5) 어린이집 전 직원 시간외수당 및 대체인력에 대한 인
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