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중앙 M&B, 1998(단행본) 1. NIE 프로그램 개발
1) 신문 활용 교육(NIE)의 목적과 개념
2) NIE의 활용법
3) NIE수업의 두 가지 모형
2. NIE와 주제통합수업
1) 수업 계획하기
2) 수업의 절차
3. NIE와 읽기능력 및 작문능력 함양과의 관련성
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대체산업화와 안정적 발전
2) 경제위기
2. 신자유주의 경제개혁
3. 외채위기와 구조조정의 사회적 여파
Ⅵ. 기업구조조정의 평가
1. 정부의 공기업 민영화정책 평가
1) 시장의 맹신 : 민영화론의 무원칙과 공공부문론의 결여
2) 헐값매각,
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프로그램을 계획하는 과정에서 시 행착오를 거쳐서 완성하는 데까지 어려움을 겪었다. 프로그램 개발과 평가 강의를 수강하 였다면 좀 더 수월하게 프로그램계획안을 작성하였을 것이라는 아쉬움이 남는다.
- 향후 계획
사회복지의 여러 분
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평가의 이해
1). 수행평가의 개념적 구분
2). 수행평가의 정의
2. 수행평가의 역사
3. 수행평가의 특징
4. 수행평가 개발 및 절차
1) 수행평가 과제를 개발하고 내용타당도를 검증한다.
2) 수행과제를 실시
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프로그램 평가에 관한 연구”, 광운대 대학원 박사학위논문.
Cowgirl, D. 0. (1994), “Aging and Modernization : A Revision of the Theory\", J. F, Gubrium(ed.), Late Life(Springfiled, Ⅲ : Charles C. Thomas.
Lengrand, Paul. (1970), Introduction to Life-Long Education, Paris : UNESCO.
Sheppard, H.
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수업)의 본질
Ⅲ. 과학과(과학교육, 과학수업)의 목표
Ⅳ. 과학과(과학교육, 과학수업)의 학습유형
1. 관찰 학습
2. 실험 학습
3. 토론 학습
4. 조사 및 장기 연구 과제 학습
5. 견학 및 탐방 학습
6. 역할놀이 학습
Ⅴ. 과학과(과학교육,
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평가의 과제와 맥락의 실생활의 성격을 부각시킨다고 볼 수 있다(Khattri & Sweet, 1996). 곧 수행평가와 참평가의 구분은 수행상황이 실제상황과 얼마나 근접한가에 달려있다. 예컨대, 워드 프로그램을 사용하여 문서를 작성하는 방법에 대한 수업
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평가를 위한 좋은 평가방법이 될 수 있는 것들이다.
V. 결 론
유아교육의 질적 발달을 위해 유아의 발달 상황을 분석하고, 기록하고, 보고하는 것이 유아를 위한 프로그램의 개발에서 중요한 논란의 대상 중 하나가 되고 있다. 특히 유아교육
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평가 정보를 사용하고, 학교와 기관의 정책을 알아야한다.
7. 참고자료
강수경, 이기숙 (2010).유치원 평가의 과정에 대한 교사와 평가위원의 인식. 유아교육연구, 30(2),237-260.
남미경 (2010).보육시설 평가인증 조력활동평가척도의 개발 및 적용.
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프로그램을 평가한다.
4. 프로그램 평가 시기 - 프로그램 평가 시기는 원칙적으로 프로그램 실행 후에 평가한다.
5. 프로그램 평가보고서 배포대상 - 프로그램 의사결정자, 관련 행정처, 관련 단체나 시설
6. 보고서 유형 - 우선 프로그램 개발
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