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평가도구개발 - 목표에서 가르치고자 한 기능을 학습자가 성취했는지 알아보는 검사 문항 개발
ⓕ 수업전략수립 - 교수프로그램 최종 목표 성취를 위해 이용하고자 하는 전략을 설정
ⓖ 수업자료개발 - 학습자용 활용지침서, 교수 자료, 검사,
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개발평가 제도 개선, 여섯째, 유아교사의 평생교육 필요, 일곱째 근무환경 및 복리후생 개선 등이 있다.
◆ 참고자료 ◆
김병주,박승태(2011)「교사의 핵심역량에 근거한 전문대학 유아교육과 수업연한」한국교원교육연구 제28권 제3호
김영
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어떻게 할 것인지 자신의 생각을 쓰시오.
1) 진로상담의 목표 5가지
2. 출석수업에서 학습한 이론들 중에서 이론 하나를 선택하여 요약하여 기술하고, 청소년 진로상담 시 어떻게 적용할 것인지 자신의 생각을 쓰시오.
[참고문헌]
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정확한 이해를 증진할 수 있도록 어떻게 할 것인지 자신의 생각을 쓰시오
2. 출석수업에서 학습한 이론들 중에서 이론 하나를 선택하여 요약하여 기술하고, 청소년 진로상담 시 어떻게 적용할 것인지 자신의 생각을 쓰시오
[참고문헌]
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수업을 설계한다.
(3)분석과정에서 나온 산출물을 창조적으로 종합해서 수행목표의 명세화, 평가도구의 설계, 프로그램의 구조화 및 계열화, 교수전략과 매체의 선정을 결정한다.
2) 개발
(1) 추석에 관한 수업에 사용될 교수자료를 실제로 개
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프로그램 구성요소별 구조분석
설계
수행목표진술: 프로그램 구성요소별 목표진술
평가도구개발: 유아 관찰 및 체크리스트
교수 전략 및 매체선정: 활동시간, 및 활동장소 선정 수업시간 배정, 신체활동을 위한 체육복 준비
개발
교수자료
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평가의 이해. 경기도: 정민사, 2015.(http://www.riss.kr/link?id=M13767832)
도명옥. (2018학년도) 유치원자체평가 편람. 세종: 세종특별자치시교육청, 2018. (http://www.riss.kr/link?id=M15582377)
전라북도교육청. (2019년) 유치원교원능력개발평가 온라인시스템 편람.
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수업활동에 활용
각 단계별 매체(자료)의 적시성 및 효과성
4) 수업에서의 컴퓨터
반복연습개인교수 프로그램, 모의상황형, 교육용 게임형
6. 평가도구 개발
○ 학습유형에 따른 평가도구 : 지식목표, 지식기능목표, 운동기능목표, 태도목표
○
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평가를 실시할 수 있다.
③ 교육과정 평가의 접근 방법
목표 중심 접근 방법 : 이 접근 방식은 교육과정이 궁극적으로 달성해야 할 특정 목표와 목표를 달성했는지를 확인하려고 한다.
관리 중심 접근 방법 : 관리 중심 접근 방법은 프로그램
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평가
1) 기본 방침
2) 평가의 관점 및 방법
3) 평가의 유의점
Ⅶ. 초등학교 재량활동의 프로그램개발
1. 창의적 재량활동 프로그램 개발 방향
2. 창의적 재량활동 프로그램 개발 과정
1) 기초 조사 실시
2) 선호하는 학습 주제 선정
3) 프로
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