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평가
5. 기존 다문화가정 학생지원 정책의 시사점
1) 체계적인 언어교육정책의 필요성
2) 기초학력 향상을 위한 체계적인 교육지원
3) 전문 교사양성과 교육지원 사업결과의 공유
4) 일반인의 다문화 이해 증진대책 수립 및 추진
6. 국외
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평가방법
성과목표
목표에 대한 평가방법
성과지표
자료원
자료수집방법
자료수집시기
지역사회 기초적인 이동 편의 실태를 파악한다.
-이동 실태 파악
자체조사
면담, 평가
프로그램 시작 시점 , 최종 평가
이동 약자들의 이동수효 및 생활
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여성단체 활성화 방안. 연구보고서. 경북여성정책개발원
조희연, 성공회대 NGO총서. NGO란 무엇인가. 아르케. 2000
조희연 외, NGO가이드-시민사회운동과 엔지오 활동. 한겨레신문사. 2001
황창순, 자선적 기부와 자원봉사. 국제기부문화 심포지움
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프로그램을 실시하기에 한계가 있게 된다. 개별 상담기관 등이 이혼가족에 관련된 서비스를 실시한다 하여도 이들에게 통합적인 정보나 프로그램을 제공하고 서비스를 주관할 기구가 절대적으로 필요하다. 최근 \'결혼이주여성지원센터\' 등
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결혼이주자에 비중을 두지 않고 우리와 동반자로 살아가야 할 모든 대상, 즉 이주노동자, 이주여성 등으로 확대해야하며 다양한 다문화 가정을 위한 정책과 교육 및 방법등이 우선적으로 선행되어져야 할것이다.
사람의 생김새와 생활모습,
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평가, 2007
한국지방행정연구원. 국내거주 외국인근로자의 문제점과 향후 과제. 2007
◆ 참고 사이트
노동부 외국인고용관리시스템 (http://www.eps.go.kr/wem/kh/index.jsp)
중앙일보기사
(http://happylog.naver.com/seoulmigrant/post/PostView.nhn?bbs_seq=27770&artcl_no=1234600
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이주여성긴급지원센터와 관련된 자세한 내용은 www.wm1366.org을 참고
3. 생애주기별 맞춤형 서비스
- 여성가족부에서는 다문화가족을 위한 가족교육ㆍ상담ㆍ문화 프로그램 등 서비스 제공을 통해 결혼이민자의 한국사회 조기적응 및 다문화가
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평가를 강화하여 발전동기를 부여한다.
* 55년 전통의 운영노하우와 실무자의 전문성을 백분활용하고 부각시켜야 한다.
* 프로그램개발시 학습자의 요구를 조사하고 분석하여 반영하여 장기적인 참여를 유도한다.
* 높은 교육열에 따라 평준
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이주민들의 안전한 이주를 가능케 하기 위해서는 현재 한국 정부가 심혈을 기울이고 있는 결혼이민자 ‘정착’과 ‘통합’뿐 아니라, 중개업을 통해 여성들이 한국으로 유입되는 과정에 대한 관심을 기울여야 한다. 따라서 결혼 양 당사자에
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프로그램과 연계 실시
임산부 · 신생아 및 영유아 관리
노인
허약 예방
만65세 이상 노인의 허약노인 판정평가(만65세 이상 건강면접조사표-기초측정) 결과 4~12점으로 고위험 허약노인에 해당되는 자를 대상으로 운동 · 영양 · 구강관리 · 요
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