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일과구성
(3) 환경구성
(4) 교사의 역할
(5) 부모와 지역사회의 연계
5) 평가
(1) PQA(Program Quality Assessment)
(2) COR(Child Observation Record)
3. 한국 유아교육현장에 적용 시 강점과 약점
1) 강점
2) 약점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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프로그램을 실시하여 건전한 지적장애인의 성문화 정착을 유도하여 성문제 발생과 이로 인한 인권침해를 예방하여야 한다.
셋째, 시설의 성교육에 대한 실태를 조사하여 그 결과에 따른 적합한 교재 개발이 필요하며 성교육 프로그램을 의무
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부모자원 활용
부모회는 가장 일반적으로 사용되는 방법으로 가정에 전달할 내용이 있을 때 정기적 또는 비정기적으로 가지는 집단모임을 뜻한다. 아동 보육과 교육의 중요성, 부모의 역할, 아동 발달의 특징, 문제점, 부모자아 개발프로그램
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장애아 어머니의 부모교육 인식 실태, 대구대학교 교육대학원 석사학위논문. 1. 일반적인 부모의 역할
2. 장애아 부모의 역할
3. 부적절한 부모 반응과 형제에 미치는 영향
1) 부적절한 부모의 반응
2) 형제에 의한 분담
4. 장애아가 부부
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in Health care, 2, 1977, pp.265-273. Ⅰ. 필요성
Ⅱ. 목적
Ⅲ. 기대효과
Ⅳ. 프로그램 수행방법
1. 대상 및 선정절차
2. 집단구성
3. 단위사업(활동내용)
4. 수행인력
5. 필요한 시설 및 장비
6. 협력관계
Ⅴ. 추진 일정표
Ⅵ. 평가계획
참고문헌
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부모교육 프로그램의 개발이 중요하다고 본다.
형제자매에 대한 지원도 간과해서는 안 될 중요한 영역이다. 본인이 관찰한 바로는, 지적장애아동의 형제자매들은 때로는 과도한 책임감을 느끼거나 관심의 결핍을 경험하는 경우가 있다고 생
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장애 유아를 가진 취업모의 가족지원프로그램 개발을 위한 부모교육프로그램의 효과. 한국가족복지학, 11(3), 33-52.
조인수, 김영준. (2008). 특수아 가족지원 교과목 운영에 대한 질적 분석: 대학교 특수교육과를 중심으로. 지적장애연구, 10(3), 10
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장애 유아를 가진 취업모의 가족지원프로그램 개발을 위한 부모교육프로그램의 효과. 한국가족복지학
조인수,김영준. (2008). 특수아 가족지원 교과목 운영에 대한 질적 분석: 대학교 특수교육과를 중심으로. 지적장애연구
최민숙,이상희. (2013
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지적장애아동 양육자를 위한 스트레스 해소 지원의 필요성
1.1 양육 스트레스의 원인 및 영향
1.2 양육자의 정신건강 및 삶의 질
2. 지적장애아동 양육자를 위한 지원 및 자원의 종류
2.1 정부 및 공공지원 프로그램
2.2 민간 및 비영리 조직
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개발, 시각장애 이료과, 1997
김정권·이상춘 공저, 정신박약아의 지도 실제, 대구 : 한사대출판부, 1979
교육부, 특수교육과정, 교육부 고시 제 1999-11호, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체아(지적장애아동)의 의미
Ⅲ. 정신지체아(지적장애아동)
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