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프로그램 활동에 대해 충분히 돌아본다.
② 본 프로그램의 의미가 무엇인지 정리하는 시간을 갖는다.
마음을 살 때의 느낌이나 생각은 무엇이었나?
마음을 버릴 때의 느낌이나 생각은 어떠했는가?
Ⅴ. 예산 및 평가방법
① 예산
관
항
목
세
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청소년을 위한 비만 프로그램의 목적
3. 청소년을 위한 비만 프로그램 대상자집단의 특성
4. 청소년을 위한 비만 프로그램 내용
5. 청소년을 위한 비만 프로그램 홍보 및 마케팅 안
6. 청소년을 위한 비만 프로그램의 평가 및 제언
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내용
① 전체교육
② 팀별업무교육
③ 전체예절교육
2. 프로그램의 진행과 내용
[5]자원봉사자들에 대한 PIFF 조직위원회의 홍보활동
1. 자원봉사자 업무
2.자원봉사자에 대한 PIFF 의 관련 홍보업무
[6] 프로그램의 평가 및 제언
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평가인정제 개발 연구, 아동학회지, 2000
이은해이기숙, 유아교육 프로그램 평가척도 개발에 관한 예비연구, 아동학회지, 1994
오경희, 한국 보육사의 고찰, 성균관대학교 생활과학대학원 석사학위논문, 2006 [방통대 생활과학과 3학년 영유아
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프로그램을 작성 도는 만들기 위해 계획을 수립하는 것이므로, 설계와 기획은 동일한 의미를 갖음.
의 프로그램 설계에 필요한 4단계 과정
문제확인
→
목적선정
→
프로그래밍
→
평가단계
(4) 프로그램 기획의 공통과정
준비/계획 단계
⇒
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평가인정제 개발 연구, 아동학회지, 2000
이은해이기숙, 유아교육 프로그램 평가척도 개발에 관한 예비연구, 아동학회지, 1994
오경희, 한국 보육사의 고찰, 성균관대학교 생활과학대학원 석사학위논문, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아보
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프로그램 요구에 관한 연구. 석사학위논문, 제주대학교 대학원 가정관리학과, 제주도. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육이란
2. 가족생활교육을 활성화시킬 수 있는 방안
1) 건강한 가족만들기
2) 가족향상
3) 가족의 잠재력 개발
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개발
중앙대학교 생활문화산업연구소 ㆍ 이숙영
노인건강증진 프로그램이 체력과 삶의 질에 미치는 영향
조선대 정책대학원 ㆍ 정경숙
인터넷을 이용한 지역사회 노인건강증진 프로그램 개발
서울대학교간호대학 ㆍ 박현애
건강에 좋은
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만들기 위한 노력이 필요하다.
4. 참고문헌
1) 김수현. \"가족생활교육프로그램 평가도구의 개발과 적용.\" 국내박사학위논문 이화여자대학교 대학원, 2006. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T10528589
2) 기쁘다. 가족생활교육. 서울: Knou PRESS(한국방송통
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* 보육과정, 박선해 외 공저, 형설출판사, 2008
* 유아교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009
* 영유아프로그램 개발 및 평가, 한국방송통신대 출판부, 2011
* 교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2012 없음
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