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교육이어야 하겠다.
X. 몬테소리 유아교육의 의의 및 시사점
Montessori 유아교육은 크게 심리학과 철학적 측면에서의 학문적 공헌과 교육방법적 측면에서 그 의의를 찾을 수 있다.
첫째, 학문적인 측면에서 살펴볼 때, Montessori의 교육이론은 1960
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교육과 1학년 인간행동과 사회환경 C형] 사회적 학습이론과 행동주의 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점에 대하여 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 사회적 학습이론
1. 사회학습이론 개념과 기본원리
1) 사회학습이론의 개념과 기본원
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스키너의 실험
①B. F. Skinner의 생애
②스키너의 실험
③ Skinner의 조작적 조건화이론에서 중요한 개념
4). 손다이크(Thorndike)의 조작적 조건화 이론.
5) 조작적 조건화 이론의 평가
6) 조작적 조건화 이론의 교육적 적용 및 시사점
참고자료
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과정에서 차이점을 가지고 있음을 알아보았다. 또한 두 이론 모두 행동주의 이론이 가지고 있는 약점인 인간의 발달 상태와 인간이 가지고 있는 고유의 특성 등을 고려하지 않았다는 점에서 약점을 가지고 있다. 그러나 이 두 이론은 행동주
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및 만족도 , 최예천, 2012, 원광대학교
레지오 에밀리아 접근법 : 다양성과 협력의 가치, 서영숙, 서지영, 2002, 학지사 1. 서론
2. 본론
2-1. 레지오 에밀리아의 접근법의 이론적인 바탕
2-2. 교육의 목표
2-3. 접근법의 특징
3. 결론
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하는 법을 어린이에게 보여주는 사람은 교사가 아니라, 어린이 자신이므로 스스로 그러한 결과를 이끌어낼 수 있게 해야 한다는 것이다.
- 중략 - 몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그
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교육과정, 이기숙저
유아교육사상사, 이영석편역, 교육과학사
네이버 지식검색
성숙주의 유아교육프로그램의 학습과정을 쓰고 집단구성은 어떻게 해야 되는지 쓰시오.
성숙주의 유아교육프로그램은 인간의 자유를 기본가치로 하며, 발달에
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교육체계의 문제점 발견 및 해결책 모색이라는 시대적 흐름 속에서 제 시된 이론적 측면을 강조하는 영유아보육. 교육 프로그램
- 펠트만의 영역별 발달이론과 가드너의 다중지능이론에 기초를 둔 이 프로그램은 개별 영유아가 다양한 유형
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과정은 서로 관련되어 작용
교육내용이 학습자로 하여금 사회적 관심을 불러일으킬 수 있는 현재 의 사회적 생활로 구성할 것을 주장
사회적 과정은 다시 보다 나은 교육적 조건을 제공하도록 해야한다고 주장
2. 몬테소리(Maria Montessori, 1870~19
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및 논리적 사고력이 발달한다.
다) 정상화
정상화란 유아가 작업에 진정한 흥미를 가지고 집중, 반복하여 만족감을 가짐으로써 내적 훈련과 자신감을 발달시키고 목적지향적인 작업을 선택하게 되는 과정을 말 한다.
3. 몬테소리 프로그램의
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