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4) 비판적 실천 이론
- 지금까지의 전통적 합리성이론, 순환적 개발이론, 역동적 상호작용이론이 프로그램 개발과정상에 나타나는 권력관계나 정치적인 요소를 간과했다는 비판에서 출발
- 프로그램 개발과정은 결코 중립적이거나 탈가
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프로그램의 사전적 개념
- program 합성어 미리(Before)와 써놓은 것(to Write)
-1920suseo 라디오가 개발되면서 방송시간표
-컴퓨터가 발달하면서 컴퓨터가 수행하는 절차
-사전적 의미 : 목록, 순서, 예정, 계획 등
- 교육프로그램이란? : 교
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개발하는 데 있어 매우 중요
④ 행동적 자료(behavioristic data)
- 청소년 프로그램에 대한 참여 경향과 관련됨
- 청소년이 참여하는 프로그램의 수, 참여하고 있는 프로그램 유형에 대한 청소년의 경험정도는 중요함 → 참여하는 프로그램의 수에
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프로그램 내에 적극적으로 참여하는 자들을 선정할 수 있다.
프로그램의 잠재적 참여자와 프로그램 환경요소인 조직 및 지역사회를 분석하여 얻은 자료는 프로그램 개발의 초석이다. 프로그램 참여자와 환경에 대한 특성을 파악한 후 프로
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프로그램(15%)
자격증 프로그램의 원활한 운영을 위해 중요한 사항
강사자질(25%) 프로그램의 질(50%)
저렴한 수강료(10%) 교수방법(15%)
졸업하기 전까지 노력을 기울여 보고 싶은 영역
외국어 실력향상(17%) 교양과정 실력향상(7%)
취미능력 개발(23%
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로그램 개발자는 지속적으로 변화하고 있는 잠재적 학습자들의 요구를 객관 적이고 체계적인 분석을 잘 수행할 수 있어야 한다.
⑥프로그램 개발자는 평생교육기관과 관련된 사회문화적 환경을 철저히 이해해야 한다.
⑦ 프로그램 개발자는
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활용하여 개발된 프로그램을 on-line상에서 교육하거나 홍보하는 방안을 강구하여야 할 것이다. 99 1.프로그램의 평가 종류를 알아보자
2.현재 실시되고 있는 청소년프로그램의 현황을 알아보자
3.노인교육 프로그램의 필요성을 논하라
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프로그램 개발 방향
미술영역을 하기 전에 이야기나누기나 활동지 등의 사전활동을 통하여 아이들에게 쉽게 이해 될 수 있도록 연계활동을 계획한다. 그리고 아이들의 창의성에 중점을 두어 계획된 프로젝트에서 좀 벗어나더라도 창의력을
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타인의 관점을 알 수 있다는 점에서 효과적일 수 있다. 평생교육자는 교육에 있어 학습자들의 풍부한 인생의 경험을 활용하는 교수방법을 추구해야 한다. 1. 평생 프로그램 개발자의 철학
2. 평생 프로그램 개발자의 철학의 중요성
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프로그램
제4장 뱅크 스트리트 프로그램
제5장 디스타 프로그램
제6장 하이스코프 프로그램
제7장 프로젝트 접근법
제8장 레지오 에밀리아 접근법
제9장 발도르프 프로그램
제10장 프로젝트 스펙트럼 접근법 제3부 영유아 프로그램의 개발
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