|
교육대학교 교육과정연구위원회
○ 이윤미 외(2001), 학교 주5일제 운영 관련 사회적 인프라 구축 방안 연구, 교육인적자원부 위탁 연구과제, 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주5일제수업의 정의
Ⅲ. 주5일제수업의 필요성
Ⅳ. 주5일제
|
|
|
교육공학학회, 1999
황상재 외 / 커뮤니케이션과 정보화사회, 법문사, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정보의 정의
Ⅲ. 정보소양의 정의
Ⅳ. 정보소양의 구성요소
1. 정보의 필요성 인지
2. 정보 파악을 위한 전략 수립
3. 정보 파악 및 습득
4. 정보
|
|
|
교육정책
연구』2002
서정화, ‘지식기반사회에 적합한 평준화 정책의 방향’ 『KEDI 교육정책 포럼
- 한국교육의 현실과 대안』한국교육개발원, 2001
성기선, 강태중, ‘평준화 정책과 지적 수월성 교육의 관계에 대한 실증적 검토’
『KEDI 교
|
|
|
추진배경
3. 전산화 추진내역
Ⅴ. 학교보건업무의 전산화
1. 교육정보화
2. 학교보건업무와 전산화
3. 대상자 간호의 정보화에 영향을 주는 요인
Ⅵ. 후원관리의 전산화
1. 개요
2. 후원관리의 필요성
3. 전산화의 조건 및 필요성
Ⅶ
|
|
|
검토, 법제처, 2013.
황창근, 개정 청소년보호법 및 아동·청소년성보호법의 쟁점 및 개선방안 : 인터넷상 청소년 보호를 중심으로, 한국인터넷자율정책기구, 2011.
하상균, 아동·청소년 대상 성범죄 현황과 형사 처벌 법제에 대한 문제점 및 개
|
|
|
여부’, 서강법학(제11권제1호), 서강대학교법학연구소, 2009
최희진, ‘가서 얘기하세요 마음이 아프다고..정부 정신건강 서비스 확대’, 경향신문, 2016.6.5 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 산업재해 보험이란?
3. 업무상 재해란?
Ⅱ. 본론
1.
|
|
|
단계를 거듭하면서 완성되는 것이어야 한다
Ⅳ. 산업별노동조합건설(산별노조건설)의 방향
1. 산별노조 형식이 과제를 해결해 주지는 않는다
2. 힘을 극대화하기 위한 집중을 해야 한다
3. 사회공공성의제를 끊임없이 개발하고 실천해 나
|
|
|
교육의 질보다 학습자 인원 수 위주의 실적에 얽매인 다거나 학습자 특성이 고려되지 않은 집단구성으로 학습동기와 상호작용을 오히려 저해하는 경우를 생각해볼 수 있을 것이다. 또한 교육기관의 권위주의적이고 일방적인 프로그램의 운
|
|
|
프로그램 연구”, 2003. 5.,
한국노동연구원
9. 기타 다수 연구보고서 및 자료 제1장 서 론
제2장 청년실업의 현황과 원인
2.1 청년실업의 이론적 고찰
2.2 청년실업의 현황
2.3 청년실업의 원인과 사회적 문제
제3장 중소기업의
|
|
|
및 관리요건 강화
2) 투자가 보호 및 유한책임제(LPS)의 효율적 운영
2. 투자자산 유지?관리의 건전성 유도
1) 창투사?창투조합의 투자제한업종 및 분야를 엄격히 운용
2) 사후관리 정례화 및 부실창투사의 퇴출기준 엄격 적용
3. 필요성 및 근
|
|
메뉴펼치기
