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복지관의 확대
3. 학습사회(Learning society)의 도래
4. 사회변화에 대한 적응의 필요
Ⅶ. 노인교육의 방법
Ⅷ. 향후 노인교육의 과제
1. 교육 내용의 다양화와 전문화
2. 노인교육을 보다 활성화시키기 위해서는 개발된 교육프로그램을 지속
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1) 청소년 자원봉사의 학교교육으로의 정착화(인성교육)
2) 정부차원의 청소년자원봉사 활성화를 위한 방안
3) 효과적인 자원봉사활동 프로그램 개발
4) 자원봉사센터와 지역사회자원과의 연계체계 확립
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 [사회복지행정론] 기획의 과정
I. 목표의 설정
II. 기관자원의 고려
III. 대안들의 열거
IV. 각 대안에 대한 결과 예측
1. 최선의 계획 결정
2. 구체적인 프로그램 수립
3. 변화에
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프로그램 효과 검정
[1] 논문에서의 흡연예방 및 금연교육 프로그램 효과 검정
[2] 한국금연운동협의회에서 조사한 금연시범학교 추진 효과와 시범학교 프로그램
제 5장 청소년 흡연 문제에 대한 학교사회복지적 개입방안
[1] 사례에 대한
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○ 사업 지속결정 시 청소년 열린교실 기수별 봉사단으로 결성하여 정기활동
2) 추후 예산 확보 방안
○ 지자체 예산 및 지역사회단체 후원금 확보
○ 본 사업의 결과를 기반으로 안동교육지원청과 MOU를 체결하여 프로그램 지원 협력
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프로그램
1. 프로그램 선정 기준
2. 교육과정의 재구성 및 봉사학습 프로그램 구안 과정
1) 봉사 프로그램 개발에 필요한 사전 조사
2) 봉사학습 요소 추출
3) 공동체 의식 함양을 위한 봉사학습 진행과정
4) 봉사학습 지도안 작성
Ⅴ. 향후
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프로그램 소개
Ⅴ.집단성원의 역할
1)집단과업역할
2)집단 형성 및 유지역할
3)자기중심적 역할
Ⅵ. 집단사회복지사의 역할
1) 조성자의 역할
2) 중개자의 역할
3)중재자의 역할
4)교육자의 역할
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규정
4/ 전략 개발
5/ 전술 개발
6/ 시간표 작성
7/ 예산 확보
8/ 평가절차 및 평가기준의 설정
III. 계획의 집행단계
IV. 계획의 평가단계
1. 목표의 평가
2. 조직의 평가
3. 내용의 평가
4. 결과의 측정
5. 통제
* 참고문헌
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사회복지활동의 환경변화를 감안한다면 사회복지기관 마케팅의 중요성은 기업조직보다 더 중요할 수 있다. 사회복지행정가는 마케팅의 전반적 과정에 대한 명확한 이해와 함께 기관에서 수행할 수 있는 다양한 마케팅 전략개발에 노력을 기
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매일 기록하여 실습담당자와 기관장의 검사를 받는다.
⑫ 실습이 끝난 후에는 실습일지를 지도교수에게 반드시 제출한다. 1. 실습생의 책임
2. 실습교육기관의 책임
3. 사회복지실습교육 구성체계별 역할
4. 실습생의 기본적 자세
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