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교육(Adult Growth and Parent Education)이 있다. 우리나라에서도 Miller 등이 개발한 부부의사사통프로그램이 '부부대화법'으로 번역되어 많은 부부가 이 프로그램에 참여하고 있으며, 그 효과성 역시 검증된 상태이다(최규련, 1997).
<표 5> 가족향상
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교육 프로그램은 정부의 법률에 근거하여 법원과 연계되어 전국에 걸쳐서 의무적으로 실시된다는 점에서 이혼 가정의 자녀를 위한 사회적 개입의 모범적 사례로 간주될 수 있겠다. 한국 사회에서도 이혼 가족이 급증하면서 많은 이혼모들이
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프로그램 p106-122
정민자, 2002, 가족상담교육프로그램 p52-56
조흥식 외, 2006, 가족복지학, 학지사 p233~257
▣ 참고 인터넷 사이트
http://www.mogef.go.kr/ (여성가족부)
http://www.women21.or.kr/ (한국여성단체연합)
http://www.hotline.or.kr (한국여성의전화연
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프로그램 명
2. 프로그램 작성자
3. 프로그램 대상자
Ⅱ. 이론적 배경
1. 가정폭력의 개념
2. 가정폭력 원인과 현황
3. 가정폭력에 대한 접근
4. 가해자 치료 프로그램의 효과 및 필요성
Ⅲ. 프로그램 개요
(집단의 목표
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5쪽
▹장려금 및 소득공제........................................ 6쪽
▹가족생활교육 프로그램..................................... 6쪽
► 적용사례 및 신문 기사.................................... 7쪽
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가족교육 프로그램
■ 우리나라는 대부분의 환자가 단기입원과 퇴원 후 가족에게로 돌아가고 있어 가족들이 경험하는 스트레스와 부담감은 매우 높음.
- 스트레스와 부담감→ 가족의 인내와 대처 능력 약화/가족 내에서는 비판적, 적대적 혹
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가족기능 향상에 관한 연구 -프로그램 모색을 중심으로-, 카돌릭대학교 대학원, 석사학위논문
김광수(1994), 지체장애아 부모의 자녀교육에 대한 참여활동을 위한 연구, 단국대학교 대학원, 석사학위논문
단국대학교 특수교육연구소(편)(1991),
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교육을 통해 가족은 병에 대해 바로 이해하고 대처할 수 있으며 이로 인해 가족의 부양부담은 줄어들 수 있고 건강한 가족의 관계를 유지할 수 있다.
넷째, 장애인 대상 지역사회 내 재활프로그램이 가족중심으로 활성화 되어야 한다. 정신보
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교육을 통해서 얻은 것과 5주동안의 자신의 변화나 주변의 변화에 대해 이야기 나눈다.
Ⅲ. 결 론
강사는 프로그램을 진행하면서 각 활동과 테스트를 통해 가족에 대해 판단한다. 이러한 판단에 근거하여 문제가 있는 가족이나, 가족이 스스
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중년기 부부관계 증진을 위한 프로그램 개발을 위한 이론적 배경
1. 용어의 정리
1) 중년기의 구분
2) 부부관계 증진의 개념
3) 부부관계의 유형
2. 중년기 부부의 특성
3. 중년기 부부를 위한 가족생활교육 프로그램
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