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교육을 포함하는 총합적인 교육을 의미한다(김범준 외, 2009).
[그림 1] 평생교육의 유사개념
평생교육의 개념은 생(life), 평생(life-long), 교육(education)의 3요소로 구성되어 있다(권건일 외, 2006). 생이라 함은 한 생명체가 살아 움직인다는 것을
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평생교육체제의 구축에 있어 가장 중요시해야 하는 점은 학습자 위주의 교육이 되게 해야 한다는 점이다.
참고문헌
관동대학교 평생교육원 http://lifelong.kd.ac.kr/1000/1200.php
김진화, 평생교육 프로그램 개발론, 교육과학사, 2003
이영호, 평생교육
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평생교육행정 조직의 구축, 대학의 지역평생학습센터로서의 역할제고, 지역평생학습종합정보시스템 구축 및 운영, 대학과 지방자치단체와의 평생학습 MOU 체결에 의한 지역발전도모, 지역민을 위한 대학부속시설의 개방 및 프로그램운영, 대
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개념 및 범주화
여성문화활동
평생교육요구
여성 문화활동의 유형
여성 문화활동의 의미
문화이론가의 입장
여성주의자의 입장
여성의 문화활동 유형
여성 평생교육요구의 특성
여성의 문화활동유형과 평생교육요구 사
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평생교육원 발행 계간지)
2007년도 1학기 학점은행제 모집 요강 (숙명여대 평생교육원 발행)
*목차
Ⅰ. 이론적 배경
1. 대학평생교육 발전방안에 대한 연구
가) 대학평생교육의 개념
나) 대학의 평생교육적 기능
다) 대학평생교육의 장점
라) 대
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교육 차원에서의 제2의 교육 기회 제공과 함께 개인 발달, 사회적 결속 및 포용 증진, 경제적 경쟁력 및 고용가능성 증진을 추구하고 있다. 이는 평생교육의 개념에 포함된 세 가지 본질적 특성에 부합된다. 즉 첫째는 경제적 성장과 발전이고,
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프로그램 실행과 연속성을 위한 예산의 확보
(3) York 프로그램 설계라는 용어보다는 프로그램 기획(program planning)이라는 용어를 사용. 이는 기획이 계획(plan)을 수행해 나가는 과정이라는 의미이기 때문에 결국 프로그램 계획을 수행해 나가는
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Learning to Promote Smart Learning
정경연, 박휴용, 2015, 노년층 전환학습 프로그램 개발 : Mezirow의 전환학습이론을 바탕으로 한 시안 1. 서론
2. 본론
1) 평생교육방법론의 유형
2) 가장 적합한 형태의 평생교육방법론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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프로그램 실행과 연속성을 위한 예산의 확보
(3) York 프로그램 설계라는 용어보다는 프로그램 기획(program planning)이라는 용어를 사용. 이는 기획이 계획(plan)을 수행해 나가는 과정이라는 의미이기 때문에 결국 프로그램 계획을 수행해 나가는
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서론
2. 해설의 개념
3. 만족도의 개념
4. 해설의 중요성
5. 조선왕릉 개요
6. 해설 프로그램 소개(헌인릉 자원해설 프로그램)
7. 해설 프로그램 조사(헌인릉 자원해설 프로그램)
8. 체험한 해설 프로그램의 수정, 보완
9. 결과
10. 참고 자료
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