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) 1. 서론
2. 청소년의 개념과 특성
3. 면담 청소년의 특성과 면담 절차
4. 생태학적 체계모형의 개요
5. 면담 청소년이 경험하고 있는 미시체계 요인들의 특성
6. 미시체계 요인들 각각이 청소년에게 미치는 영향
7. 결론
8. 참고 자료
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모형
1. 동기부여
2. 사회 참여의 과정 설명
1) 문제 인식 단계
2) 문제 분석
3) 대책
4) 실천
5) 평가
Ⅵ. 사회참여체험학습의 내용
1. 제일 먼저 한 일 - 주제 정하고 교재 재구성하기
2. 다르게 보기 - 공간 이동, 노동 현장 방문 숙제
3. 갔
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프로그램 적용이 학습자의 운동 기능 향상에 미치는 효과. 한국교원대학교 대학원. 미간행 석사학위논문.
김영복 (1991). 유아기 운동 기능 발달에 관한 연구. 이화여자대학교 교육대학원. 미간행 석사학위 논문
김은심 - 발달적으로 적합한 유
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. 한국 형사·법무 정책연구원. 한국청소년정책연구원. [JTBC]. 우먼타임스 - 목차
-프로그램명
-개발배경
-요구분석 방법과 결과
-프로그램 교육목표설정
-프로그램 교육내용 계획안
-프로그램 운용계획 활동개요
-평가계획
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모형설계에 관한 연구, 이하여자 대학교 대학원 논문, 1992.
홍용희, 유아발달에 미치는 효과로서 본 두 가지 교수방법, 이화여자대학교 대학원 논문, 1998.
황순각, 유아신체활동, 양서원, 2003. 1. 유아동작교육이란?
2. 동작교육의 중요성
3
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자아존중감 향상을 위한 집단사회사업의 효과\", 1996, pp.1-2 참고)
3. 보편성 있는 모형개발
본문 2. T 집단 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 청소년의 자아개념 향상을 위한 선행 집단사회사업 프로그램 분석
Ⅳ. 요약 및 결론
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사고방지/농부증예방사업을 기본 건강증진사업으로 채택하는 것이 바람직하다.
<출처>‘농촌지도소 등 건강증진관련 지역사회 자원을 연계한 농촌형 보건소 건강증진사업 모형개발\' 동신대학교 건강증진사업지원단(2006)
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프로그램의 구성과 전략탐색. 김호엽 (1998)
직업재활상담의 이론과 실체. 한국직업재활학회 (1999)
지원고용 실태조사 및 한국적 모형개발 연구. 한국장애인단체총연맹 (2001)
재활복지. 한국장애인재활협회 부설재활연구소 (2004 December). 서
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, 학연, 년공?
* 사직--승진, 봉급인상, 새로운 경력기회(leveraging)
* 멘토링(후원자와 핵심부하)--경력사다리를 통한 동시이동 현상
* 성장기회 추구--교육훈련프로그램 참가, 다양한 교육과정 이수 등 1 <필요성과 목적>
2 경력개발모형
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프로그램 사례연구』. 한국사회복지관협회, 2000.
황성철강혜규, 『사회복지관 운영평가 및 모형개발』. 한국보건사회연구원, 1994.
황성철, 사례관리(Case Management) 실천을 위한 모형개발과 한국적 적용에 관한 연구, 『한국사회복지학』. 통권
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